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陈建超
【姓名】
陈建超
【职称】
【研究领域】
教育理论与教育管理;计算机软件及计算机应用;心理学;
【研究方向】
【发表文献关键词】
加工模型,攻击性,教师评价体系,教师权威,社会信息,推进素质教育,儿童,现代多媒体技术,教学改革,学习方式,教学质量,应试教育,中小学,攻击性行为,评价标准,信息技术,教师教育,自我评价,计算机,微机...
【工作单位】
福建师范大学
【曾工作单位】
福建师范大学;
【所在地域】
福建福州
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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1655
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到4篇
[1]陈凤梅,陈建超.
从社会信息加工模型看儿童的攻击性
[J]新疆石油教育学院学报.2005,(01)
[2]陈建超.
浅谈现代媒体技术在课堂教学中的应用
[J]龙岩学院学报.2005,(S1)
[3]陈建超.
试论素质教育背景下教师评价机制的构建
[J]当代教育论坛.2005,(15)
[4]杨小玲,陈建超.
教师权威研究的认识与解读
[J]当代教育论坛.2005,(18)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]陈建超.
高等学校内部评估机制研究
[D].福建师范大学.2009
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研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
陈细波
湖南师范大学
杨功瑛
洛阳大学
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合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
陈凤梅
福建师范大学
1
杨小玲
福建师范大学
1
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