连榕
【姓名】 连榕
【职称】 教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;心理学;高等教育;
【研究方向】 教育心理学
【发表文献关键词】 情境学习理论,生态心理学,认知观,教师职业,学与教,教师成长,学习倦怠,职业倦怠,构成,专业承诺,测量,影响因素,学习风格,大学生,职业高原,教育实践,心理学取向,建构观,教学反思,职业生涯,学习观,...
【工作单位】 福建师范大学
【曾工作单位】 福建师范大学;
【所在地域】 福州
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中国期刊全文数据库    共找到131篇
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[2]蔡景雪;洪幼娟;林宛儒;连榕;.大学生目标感问卷的编制及信效度检验[J]心理学探新.2024,(01)
[3]戚心洁;薛罕艺;连榕;.大学生同伴排斥对学习投入的影响机制及自我肯定的干预作用[J]武夷学院学报.2024,(07)
[4]戚心洁;连榕;.青少年坚毅品质培育的认知神经启示[J]福建开放大学学报.2024,(04)
[5]沈梓锋;黄丽梅;叶铭姗;连榕;.父母心理控制对青少年问题行为的影响：亲子关系的中介作用[J]贵州师范学院学报.2021,(12)
[6]王海珊;陈路遥;连榕;.幼儿无字图画书故事元素的阅读发展特点[J]集美大学学报(教育科学版).2021,(06)
[7]张伟诗;连榕;.催眠定义探新：以恍惚为特色的深度沟通[J]心理科学.2022,(01)
[8]蓝瑞铭;连榕;林宛儒;.基于CiteSpace的国内外手机成瘾研究现状分析与展望[J]宁德师范学院学报(哲学社会科学版).2022,(01)
[9]何元庆;连榕;.状态性平和亦或是倾向性平和?平和的概念、测量与文化差异[J]心理学探新.2021,(05)
[10]蔡景雪;连榕;.大学生目标感结构模型建构的扎根理论[J]福建技术师范学院学报.2022,(02)
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中国重要会议全文数据库    共找到20篇
[1]罗晓玉;蔡佳涵;连榕;.整合性学习对抑制控制的影响：来自fNIRS与行为实验的证据[A].第二十六届全国心理学学术会议摘要集（五）.2025-10-31
[2]戚心洁;肖茜丹;连榕;.中国文化情境下大学生关怀倾向的内涵特征与潜在类别转变[A].第二十六届全国心理学学术会议摘要集（七）.2025-10-31
[3]蔡景雪;连榕;.大学生目标感问卷的编制及信效度检验[A].第二十五届全国心理学学术会议摘要集——分组展贴报告.2023-10-13
[4]戚心洁;肖茜丹;连榕;.同伴排斥对青少年学习投入的影响:未来取向和教育价值观的作用[A].第二十五届全国心理学学术会议摘要集——分组口头报告.2023-10-13
[5]谢履羽;连榕;.留守儿童的受欺负与心理健康的关系:应对方式的中介和调节作用[A].第二十二届全国心理学学术会议摘要集.2019-10-19
[6]洪幼娟;连榕;.公正敏感性对生活满意度的影响:上行社会比较和妒忌的序列中介作用[A].第二十二届全国心理学学术会议摘要集.2019-10-19
[7]赖燕群;杨琪;连榕;.新习得词语的整合优势效应[A].第二十二届全国心理学学术会议摘要集.2019-10-19
[8]刘建榕;连榕;.社会性发展迟滞:一个亟待关注的领域[A].经济发展方式转变与自主创新——第十二届中国科学技术协会年会（第三卷）.2010-11-01
[9]陈坚;连榕;.心理健康标准三维层次模型探析[A].经济发展方式转变与自主创新——第十二届中国科学技术协会年会（第三卷）.2010-11-01
[10]刘丽婷;连榕;.东南亚留学生句子语境中汉字词识别的眼动研究[A].增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集.2011-10-21
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承担国家科研项目    共找到1个
[1]连榕.社会性发展迟滞视野下的大学生社会自我发展的实证研究[A].福建师范大学.项目经费 2万元.2009-03-31.资助文献数 0 篇
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