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黄慧娟
【姓名】
黄慧娟
【职称】
讲师;
【研究领域】
教育理论与教育管理;高等教育;中等教育;
【研究方向】
外国教育史研究
【发表文献关键词】
PISA,阅读素养,科学素养,文本,TIMSS,终身学习,连续文本,发展动力,蜜蜂,高等教育质量评价,评价方法,变迁,科学概念,评价项目,阅读者,国际学生,文本类型,进展评价,花蜜,解释原因,数学,素...
【工作单位】
福建师范大学
【曾工作单位】
福建师范大学;
【所在地域】
福建福州
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
0
/
18
7
2
12
365
16185
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到17篇
[1]许可;黄慧娟;.
从“新合格教师”到“早期职业教师”——英国中小学教师入职培训制度的新改革
[J]外国教育研究.2022,(04)
[2]李华阳;黄慧娟;.
师范生学习倦怠性别差异的调查研究——以H师范大学为例
[J]教育与考试.2019,(06)
[3]黄慧娟;.
美国中小学特色学校研究——以华德福学校为例
[J]外国中小学教育.2013,(05)
[4]黄慧娟;成丽;.
英国大学教学发展认证项目述评
[J]河北师范大学学报(教育科学版).2013,(10)
[5]黄慧娟;.
国外教师教育领域实施问题导向学习评析
[J]教育与教学研究.2013,(08)
[6]黄慧娟;.
鲁道夫·斯坦纳教育思想述评
[J]福建师范大学学报(哲学社会科学版).2011,(01)
[7]黄慧娟;.
美国高等教育认证制度的变迁
[J]甘肃联合大学学报(社会科学版).2010,(02)
[8]黄慧娟;.
美国“标准本位”教师教育改革政策述评
[J]漳州师范学院学报(哲学社会科学版).2010,(02)
[9]黄慧娟;许明;.
瑞典高等教育质量评价方法的变迁
[J]教育与考试.2007,(01)
[10]程灵;黄慧娟;.
英国学校督导的实施:程序、方法与道德
[J]漳州师范学院学报(哲学社会科学版).2008,(04)
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中国博士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]黄慧娟.
鲁道夫·斯坦纳教育思想与实践研究
[D].福建师范大学.2010
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]黄慧娟.
关于美国高等教育质量保障体系的初步研究
[D].福建师范大学.2005
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研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
石卫林
北京师范大学
黄惠娟
福建师范大学
许明
福建师范大学
严云堂
太原师范学院
杨学敬
华东师范大学
陈娟
福州第十一中学
刘晓玫
东北师范大学
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合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
许明
福建师范大学
4
王晞
福建师范大学
3
王志学
福建师范大学
1
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该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
洪明
福建师范大学
1
熊耕
北京师范大学
2
更多
引用过该学者文献的学者
(学者,学者单位,篇数)
廖元锡
海南师范大学
3
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