刘荣才
【姓名】 刘荣才
【职称】 副教授;
【研究领域】 职业教育;成人教育与特殊教育;中等教育;
【研究方向】 职业教育管理
【发表文献关键词】 计算机辅助地理教学,模式,课件,衔接,沟通,教育沟通,高等职业,地理教学,分类和评价,职业教育教材,高等职业教育,高职本科,辅助地理教学,高职教育,职业教育,非学历,学习者,地理课件,地理,学历教育,...
【工作单位】 东南大学
【曾工作单位】 东南大学;
【所在地域】 江苏南京
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[2]王燕荣;刘荣才;归柯庭;.继续教育不同类型学习成果的互认与衔接研究[J]教育教学论坛.2017,(41)
[3]邓红珍;刘荣才;.高等职业教育实践性课程模式的构建[J]职教通讯.2006,(01)
[4]张晓红;刘荣才;.关于建立中国特色职业教育课程体系的思考[J]职教通讯.2006,(06)
[5]任爱珍;刘荣才;.高职教育课程设置体系的建构[J]职业技术教育.2007,(01)
[6]刘荣才,周丽.职业教育教材改革问题探讨[J]职教通讯.2003,(08)
[7]刘荣才,周丽.职业教育教材研究中的几个热点问题探讨[J]河南职业技术师范学院学报(职业教育版).2003,(05)
[8]刘荣才,周丽.关于引进和选用国外优质高职教材的思考[J]天津职业技术师范学院学报.2004,(01)
[9]刘荣才,周丽.关于职业教育教材弹性建设的思考[J]职业教育研究.2004,(12)
[10]刘荣才,章剑青,周丽.美国学术课程与职业课程的整合对我国职业教育课程改革的启示[J]职教通讯.2004,(05)
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