王秀红
【姓名】 王秀红
【职称】 教授;
【研究领域】 中等教育;化学;教育理论与教育管理;
【研究方向】 理科课程与教学论研究
【发表文献关键词】 杂多蓝,1：11钨砷杂多化合物,钨砷杂多酸,Dawson结构,稀土,科技教育,课程改革,课程结构,科学素养,综合科学课程,纳米粒子,多金属氧酸盐,可控合成,聚电解质,学科知识结构,实验技能,课程内容组...
【工作单位】 东北师范大学
【曾工作单位】 东北师范大学;
【所在地域】 吉林长春
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[1]程晶;王秀红;武衍杰;黄云鹏;.基于化学学科理解的“配合物”单元教学研究[J]化学教学.2025,(12)
[2]郭津含;王秀红;杨海艳;武衍杰;.基于化学史与学科逻辑的“化学反应限度”单元教学设计[J]化学教学.2024,(02)
[3]武衍杰;王秀红;.融合学科逻辑和学生认知逻辑的“热化学”单元教学研究[J]化学教学.2024,(03)
[4]郭津含;王秀红;武衍杰;贝姣宏;王春姣;解宏伟;.基于学习进阶理论的“有机化学基础”绪言课教学设计[J]化学教育(中英文).2024,(09)
[5]迟艳波;王秀红;.核心素养导向的科学教学设计与实施——水能溶解多少物质[J]化学教育(中英文).2024,(13)
[6]程晶;王秀红;武衍杰;.基于“教-学-评”一体化的高中化学单元作业设计与实施——以“盐类的水解”单元为例[J]化学教学.2024,(08)
[7]朱兰;王秀红;.我国区域国别研究型人才培养机制创新——基于当代英美发展的比较视角[J]东北师大学报(哲学社会科学版).2023,(02)
[8]解宏伟;王秀红;于志民;曹宇;.基于认识模型建构与应用的化学教学设计——“水溶液中的离子反应与离子平衡”一轮复习课[J]化学教育(中英文).2022,(03)
[9]王春姣;王秀红;.教师课程实施能力的结构模型构建[J]社会科学战线.2022,(01)
[10]武衍杰;王秀红;.促进学生结构与性质整体理解的有机化学反应教学研究——以“再探乙烯与溴水的反应”为例[J]化学教学.2022,(02)
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[1]王秀红.重组人血管抑素K1-3生物学活性研究[D].东北师范大学.2005
[2]王秀红.铁凝小说的女性意识[D].东北师范大学.2008
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[1]王秀红.我国综合科学课程改革经验研究[A].东北师范大学.项目经费 2万元.2009-03-31.资助文献数 0 篇
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