周国韬
【姓名】 周国韬
【职称】 教授;
【研究领域】 心理学;教育理论与教育管理;中等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 教育心理,自我调节学习,教科书,心理学教材,学习能力感,日本教育,精加工策略,学习策略,班杜拉,自我调节,自我效能感,心理学,内容变化,学业成就,体系的构建,学习论,认知论,学习理论,试析,力感,学习...
【工作单位】 东北师范大学
【曾工作单位】 东北师范大学;
【所在地域】 吉林长春
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[1]姜英杰,周国韬,李广.ESL学生英文写作元认知研究综述[J]心理科学.2003,(02)
[2]张林,周国韬.自我调节学习理论的研究综述[J]心理科学.2003,(05)
[3]迟毓凯,周国韬.教师关心、自我调节学习与学业成就的关系[J]广东教育学院学报.2003,(04)
[4]周国韬,张林,付桂芳.初中生自我调节学习策略的运用与学业成就关系的研究[J]心理科学.2001,(05)
[5]张旭东,周国韬.自我调节学习的若干研究综述[J]内蒙古师范大学学报(教育科学版).2001,(01)
[6]周国韬,张林.中学生学习策略量表编制的研究[J]心理学探新.2002,(03)
[7]周国韬.学习不良生的无力感与成就归因[J]吉林教育科学.1994,(03)
[8]周国韬.试析教育心理学教材体系的构建——日本教育心理学教科书内容变化对我们的启示[J]外国教育研究.1994,(04)
[9]周国韬;.也说精制——谈精细加工在认知学习中的作用[J]外国中小学教育.1994,(04)
[10]周国韬.自我调节学习论──班杜拉学习理论的新进展[J]外国教育研究.1995,(03)
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中国重要会议全文数据库    共找到2篇
[1]张林;周国韬;.自我调节学习的研究综述[A].第八届全国心理学学术会议文摘选集.1997-10-01
[2]周国韬;.一般学习能力感与学科能力感对学业成就行为的影响[A].第八届全国心理学学术会议文摘选集.1997-10-01
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