任学印
【姓名】 任学印
【职称】
【研究领域】 高等教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】
【发表文献关键词】 初任教师,教育专业学生,对儿童态度,美国,教学指导,指导教师,教师教育,儿童,态度研究,美国高校,专业发展,个性品质,主修课程,积极态度,教师,有效途径,指导关系,课程选择,初等教育专业,被试者,教学...
【工作单位】 东北师范大学
【曾工作单位】 东北师范大学;
【所在地域】 吉林长春
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中国期刊全文数据库    共找到2篇
[1]任学印,孙启林.教学指导:促进初任教师专业发展的有效途径[J]外国教育研究.2004,(08)
[2]任学印.美国高校教育专业学生对儿童的态度研究及其影响[J]外国教育研究.1998,(02)
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中国博士学位论文全文数据库    共找到1篇
[1]任学印.教师入职教育理论与实践比较研究[D].东北师范大学.2004
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