段丽华
【姓名】 段丽华
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;高等教育;体育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 临床教育,“尊重的教育”,教育公平,双重度量,教师培养,几点启示,我国教育,质与量,教育发展,培养教师,日本,教师,教育公平问题,医生培养,未来教师,教育,师范大学,尊重的需要,师范生,教师角色,教育...
【工作单位】 东北师范大学
【曾工作单位】 东北师范大学;
【所在地域】 吉林长春
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[3]段丽华;柳海民;.文化视域下的中国教育公平制度变迁[J]东北师大学报(哲学社会科学版).2013,(01)
[4]刘淑杰,段丽华.日本临床教育学的研究及对我国教育的几点启示[J]吉林教育科学.2000,(02)
[5]段丽华,陈旭远,周霖.教育硕士专业学位研究生教学方式的探索性研究[J]学位与研究生教育.2000,(06)
[6]段丽华.“尊重的教育”的公平诠释[J]东北师大学报.2001,(05)
[7]柳海民,段丽华.教育公平:教育发展质与量的双重度量——兼论我国的教育公平问题及对策[J]东北师大学报.2002,(05)
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[1]段丽华.教育公平：制度视域研究[D].东北师范大学.2015
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