董玉琦
【姓名】 董玉琦
【职称】 教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;中等教育;计算机软件及计算机应用;
【研究方向】 信息技术教育、教师教育
【发表文献关键词】 信息技术课程,信息通信技术,中小学教师,信息通信,小学信息技术课程,信息化社会,课程标准,信息技术,高中信息技术,培训者,学习者,普通高中,英国,义务教育,计算机课程,设计原理,构成要因,使用信息,价...
【工作单位】 东北师范大学
【曾工作单位】 东北师范大学;
【所在地域】 吉林长春
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[1]余大中;董玉琦;.条纹动感片动片条纹密度极值的理论推算[J]电化教育研究.1987,(03)
[2]刘益春;高夯;董玉琦;饶从满;李广;.“U-G-S”教师教育新模式的探索[J]中国大学教学.2015,(03)
[3]董玉琦;钱松岭;黄松爱;边家胜;.日本中小学信息教育课程最新动态与发展趋势[J]中国电化教育.2014,(01)
[4]董玉琦;刘向永;钱松岭;.国际中小学信息技术课程最新发展动态及其启示[J]中国电化教育.2014,(02)
[5]包正委;董玉琦;杨宁;.普通高中信息技术课程实施的现状与反思(上)——基于9省份5版本教科书使用状况的问卷调查[J]中国电化教育.2014,(03)
[6]包正委;董玉琦;.发达国家高校教师发展的模式演进探析[J]外国教育研究.2014,(05)
[7]钱薇旭;董玉琦;杨宁;.普通高中信息技术课程实施的现状与反思(下)——基于信息技术教科书使用的访谈研究[J]中国电化教育.2014,(05)
[8]杨宁;包正委;董玉琦;.师范生信息化教学能力发展的影响因素模型探析——基于四年级师范类实习生的深度访谈[J]电化教育研究.2014,(05)
[9]韩忠强,王世军,董玉琦.关于高中信息技术课程实施的调查与分析[J]课程.教材.教法.2005,(11)
[10]刘向永;董玉琦;.价值哲学视野下的信息技术课程的价值体系构建[J]课程·教材·教法.2011,(11)
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[1]董玉琦.信息教育课程设计原理:要因与取向[D].东北师范大学.2003
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