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李封
【姓名】
李封
【职称】
讲师;
【研究领域】
计算机软件及计算机应用;教育理论与教育管理;高等教育;
【研究方向】
社会网络
【发表文献关键词】
电刺激,遥控,肌电图,心电信号,离散小波变换,3σ准则,去噪,肌电信号,AR模型,BP神经网络,智能控制,手指运动,电脉冲刺激,表面肌电信号,特征提取,消噪处理,机械手,工频干扰,阈值处理,信噪比,数...
【工作单位】
东北大学
【曾工作单位】
东北大学;
【所在地域】
沈阳
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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/
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21
5
177
6978
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到27篇
[1]李封;陈默;张昱;高克宁;山姗;.
基于混合式教学能力提升的教师培训课程体系构建
[J]中国教育技术装备.2023,(23)
[2]张昱;李封;陈默;.
基于交互的程序设计课程学习评价探索与实践
[J]中国教育技术装备.2023,(24)
[3]陈默;李封;徐彬;张昱;.
数据科学基础课课程思政教学与实践路径探索
[J]高教学刊.2023,(23)
[4]徐彬;纪海强;张昱;李封;.
实践类课程结课作业的不同题目对学生影响差异分析
[J]计算机教育.2022,(04)
[5]张昱;陈默;李封;.
Python语言程序设计课程教学创新探索
[J]科教导刊.2022,(25)
[6]杨连平;孙玉波;张红良;李封;张祥德;.
基于编解码残差的人体关键点匹配网络
[J]计算机科学.2020,(06)
[7]李封;张昱;陈默;徐彬;.
基于AR技术的学习者在线学习行为研究初探
[J]中国教育信息化.2019,(04)
[8]陈默;李封;李海燕;.
基于MOOC理念的大学计算机课程教学模式研究
[J]计算机教育.2015,(24)
[9]张恩德;高克宁;张昱;李封;.
结合用户生成内容与链接关系的社区发现算法
[J]计算机科学与探索.2016,(02)
[10]徐彬;张昱;李封;杨丹;郭志;.
MOOC课程论坛活跃度衡量指标及影响因素浅析
[J]计算机教育.2016,(09)
更多
中国重要会议全文数据库
共找到4篇
[1]张昱;李封;徐彬;.
产学研协同的人工智能编程课程教学改革
[A].第九届中国计算机实践教育学术会议暨第十八届全国高等学校计算机实践教学论坛(CPEC2025)论文集.2025-09-19
[2]李封;张昱;高克宁;李金双;.
基于网络教学平台的程序设计课程中教师角色定位的研究
[A].第三届教学管理与课程建设学术会议论文集.2012-08-25
[3]张昱;李封;高克宁;李金双;.
程序设计基础课程计算思维方法研究与实践
[A].第三届教学管理与课程建设学术会议论文集.2012-08-25
[4]曹瑛;彭靳;崔乃英;李封;王宏;.
可遥控神经肌肉电刺激系统研究
[A].第七届青年学术会议论文集.2005-08-01
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研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
杨键
北京博爱医院
卢荣华
北京博爱医院
徐永琦
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陈平
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潘浩
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彭靳
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韦国军
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合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
王旭
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1
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