张健
【姓名】 张健
【职称】 教授;研究员;
【研究领域】 职业教育;教育理论与教育管理;中等教育;
【研究方向】 高等职业教育
【发表文献关键词】 订单教育,高职,修辞特点,高职院校,辩证反思,本体,设喻,专业申报,办学条件,申报序列,专业建设,修辞学,人才流失,人才强校,薪酬待遇,高职教育,比喻,“必须、够用”,指导原则,课程取向,实践教学,校...
【工作单位】 滁州职业技术学院
【曾工作单位】 滁州职业技术学院;
【所在地域】 安徽滁州
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[1]张健;.职业教育应然打开方式：向跨而行、向融而进、向新而强[J]当代职业教育.2025,(06)
[2]张健;韩亚军;.职业教育“三跨”属征与“三融”策略研究[J]江苏高职教育.2026,(02)
[3]张健;陈志军;.职业教育多元跨界理论的创生与建构[J]当代职业教育.2026,(03)
[4]张健;韩亚军;.共生理论视域下的产教联创、融创与协创[J]职教发展研究.2026,(02)
[5]张健;.整合：职业教育的融合逻辑与实施路径[J]当代职业教育.2025,(01)
[6]张健;.道术器：现代职业教育方法体系的审思与建构[J]江苏高职教育.2025,(01)
[7]张健;.职教本科“金师”培养：逻辑规约、目标澄明与张力取径[J]江苏高职教育.2025,(03)
[8]茅晓薇;张健;.职业教育“三维核心能力”培养：内涵诠解、价值追问与实施路径[J]职业技术教育.2023,(29)
[9]张健;.职业教育理论与实践“双断点”：价值审思、问题观照与融合进路[J]当代职业教育.2024,(02)
[10]张健;.职业教育的理论创生、文化创化与实践创进[J]江苏高职教育.2024,(02)
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[1]张健.高职教育生态环境建设与可持续发展对策研究[A].滁州职业技术学院.项目经费 -.2009-06-08.资助文献数 0 篇
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