陈章顺
【姓名】 陈章顺
【职称】 讲师;
【研究领域】 中等教育;高等教育;心理学;
【研究方向】 高等教育心理学与教学论
【发表文献关键词】 初中教师,教育素养,高等教育大众化,教师职业专业化,高师院校,高师教育,自我评价,教师,不良情绪,地方课程,队伍现状,近代体育,升华,郴州市,高校扩招,情绪的两极性,教师职业,终身学习,调查研究,教育...
【工作单位】 郴州师范高等专科学校
【曾工作单位】 郴州师范高等专科学校;
【所在地域】 湖南郴州
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[1]骆洪才,陈章顺.21世纪高师数学教育专业学生主要质量因素探析[J]郴州师范高等专科学校学报.2000,(02)
[2]曹石珠,陈章顺.关于郴州市初中教师队伍现状的调查报告[J]郴州师范高等专科学校学报.2001,(01)
[3]陈章顺.浅论高师院校的“教师职业专业化”教育[J]湖南教育学院学报.2001,(02)
[4]陈章顺.我国高等教育大众化存在的问题与对策[J]常德师范学院学报(社会科学版).2002,(03)
[5]陈章顺.论不良情绪的自我调节[J]郴州师范高等专科学校学报.2002,(03)
[6]方宏常,陈章顺.论地方课程的开发与建设[J]郴州师范高等专科学校学报.2002,(06)
[7]曾晓彬,陈章顺,文亚龙.略论文艺复兴运动与近代体育思想的形成[J]郴州师范高等专科学校学报.2002,(06)
[8]陈章顺.高师“教师职业专业化”教育论析[J]郴州师范高等专科学校学报.1999,(04)
[9]陈章顺.关于构建师专《教育学》教材体系结构的探索与实践[J]郴州师专学报(综合版).1997,(04)
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