臧向红
【姓名】 臧向红
【职称】 副教授;
【研究领域】 中等教育;数学;高等教育;
【研究方向】 数学教学与研究
【发表文献关键词】 正方形,图形分割,教师培训,教研工作,思想体系的三元性,数学思想,方体,数学观念,数值分析,学历教育,初中数学,教师观念更新,继续教育,数学方法,教学观念,数学心理,数学学习,合作交流,自主探索,数学...
【工作单位】 长春师范学院
【曾工作单位】 长春师范学院;
【所在地域】 吉林长春
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[1]卜昭红,臧向红.“数学方法”与“数学思想”的辩析——数学教学改革中不容互视的问题[J]长春师范学院学报.2003,(05)
[2]刘建国,臧向红,程霜梅,李秀华.高师院校学生数学学习模式研究[J]长春师范学院学报.2004,(02)
[3]臧向红,马晶.加快农村初中数学教师培训的步代[J]长春师范学院学报.2001,(02)
[4]臧向红,程霜梅.数学教师的数学观念、教学观念以及教师的观念更新[J]长春师范学院学报.2001,(05)
[5]臧向红,姜淑珍,李建华.对农村初中数学教学状况的调查与分析[J]数学教育学报.1998,(01)
[6]臧向红;.《数学逻辑学》应作为中学数学教师继续教育的一门课程[J]中小学教师培训.1993,(12)
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