陈晓军
【姓名】 陈晓军
【职称】 讲师;
【研究领域】 外国语言文字;高等教育;心理学;
【研究方向】 认知心理语言学、教育心理学的研究
【发表文献关键词】 阅读广度,阅读理解成绩,阅读困难,语言知识水平,认知风格,个性化教学,课堂教学,ICM,AMFR,阅读理解监控水平,儿童,阅读理解水平,学习者,监控水平,阅读理解,M理论,非外语专业大学生,信息加工过...
【工作单位】 长春大学
【曾工作单位】 长春大学;
【所在地域】 吉林长春
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[1]陈晓军;.教育国际化视域下高校教师出国访学现状及效益[J]黑龙江畜牧兽医.2017,(08)
[2]孙晶华;陈晓军;.“双创”引领下的残疾大学生创新创业实践探索[J]长春大学学报.2018,(11)
[3]陈晓军;孙晶华;.大学生认知风格与外语学习成绩的关系研究[J]长春大学学报.2006,(10)
[4]陈晓军;.多媒体教学环境下英语专业阅读课教学探索[J]中国电化教育.2006,(12)
[5]陈晓军.影响大学生英语阅读理解水平的因素分析[J]南通工学院学报(社会科学版).2003,(03)
[6]陈晓军.从AMFR和ICM理论看阅读困难儿童的信息加工过程[J]重庆工学院学报.2004,(02)
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