孙立春
【姓名】 孙立春
【职称】 副教授;
【研究领域】 外国语言文字;新闻与传媒;教育理论与教育管理;
【研究方向】 心理语言学
【发表文献关键词】 英语委婉语,语言交际,多媒体电子教案,优势,特点,建构主义,信息技术,自主学习模式,表达方法,委婉语,学习者,自主学习环境,外语教学,英语,电子教案,多媒体,语言学习,词语,引导学生,运用,大学生,创...
【工作单位】 长春工程学院
【曾工作单位】 长春工程学院;
【所在地域】 长春
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[1]孙立春;.谈从通用英语向学术英语转型的必要性[J]现代交际.2015,(11)
[2]孙立春;.大学生英语语音自我概念探析[J]长春工程学院学报(社会科学版).2015,(02)
[3]孙立春;毕会英;.如何提升大学生的英语口语自我概念[J]教育探索.2014,(03)
[4]孙立春;张晓丹;.网络流行语在青少年思想教育中的作用探析[J]长春金融高等专科学校学报.2013,(04)
[5]孙立春;.卓越工程师英语技能培养的网络平台构建研究[J]吉林工商学院学报.2012,(04)
[6]孙立春;.心理语言学视角下教师反馈与学习者自我效能感探析——以大学英语为例[J]吉林工商学院学报.2013,(02)
[7]孙立春;.新闻事件网络流行语对和谐社会建设的启示——基于社会心理学视角[J]长春工程学院学报(社会科学版).2013,(02)
[8]毕会英;孙立春;.谈大学英语多媒体教学中教师的作用[J]教育探索.2013,(06)
[9]孙立春;.英语多项前置修饰语语序的认知理据[J]文学界(理论版).2011,(06)
[10]孙立春;.外语课堂教学中交际意愿的培养[J]现代营销(学苑版).2012,(04)
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