朱成科
【姓名】 朱成科
【职称】 教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;中等教育;高等教育;
【研究方向】 教育基本理论
【发表文献关键词】 复杂性理论,混沌,教育方程,约定解,反思实践,建构主义,专业素养,数学教师,教育理论,分岔,激进建构主义,创新精神,分形,信息意识,文化“误读”,社会建构主义,新课程,数学教师素质,科学教育,原创性,...
【工作单位】 渤海大学
【曾工作单位】 渤海大学;
【所在地域】 辽宁锦州
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[1]董莉莉;朱成科;.乡村小学教师专业发展的现实隐忧与破解路径——基于辽宁省辽西地区的实证调查[J]沈阳师范大学学报(教育科学版).2025,(03)
[2]董莉莉;朱成科;.乡村振兴视域下新生代乡村教师社会角色：困厄、归因与调适——基于文化适应理论的田野研究[J]教师教育论坛.2025,(03)
[3]朱成科;李东青;.乡村义务教育质量评价的困境及破解之道[J]教育科学探索.2024,(02)
[4]周斌;朱成科;.中国式教育现代化基本理论研究的回顾与展望[J]成都师范学院学报.2024,(06)
[5]朱成科;李娇;.我国乡村学校增值评价的实施困境及路径重构[J]教育理论与实践.2022,(31)
[6]李娇;朱成科;.陶行知“活教育”办学理念对当代我国乡村学校的价值投射[J]渤海大学学报(哲学社会科学版).2022,(05)
[7]李东青;朱成科;.我国耕读教育问题研究述评[J]教育科学论坛.2023,(25)
[8]刘娇;朱成科;.回归教育生活体验：不言之教与具身学习——一种比较现象学的研究视角[J]教育科学论坛.2022,(05)
[9]于博文;朱成科;.中小学激励性评价的价值定位与改进路径[J]教学与管理.2022,(09)
[10]李娇;朱成科;.乡村学校“银龄讲学计划”实施及优化路径[J]教学与管理.2022,(15)
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承担国家科研项目    共找到1个
[1]朱成科.基于“扎根理论研究”的农村基础教育改革范式的行动反思与理性构建[A].渤海大学.项目经费 7万元.2010-05-28.资助文献数 0 篇
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