范文贵
【姓名】 范文贵
【职称】 教授;
【研究领域】 中等教育;教育理论与教育管理;数学;
【研究方向】 数学探究学习、数学课程与信息技术整合研究
【发表文献关键词】 默会知识,数学课程与信息技术整合,数学变式教学,数学知识结构化,数学课程资源,数学学习观,前理解,数学课程,发生过程,对话式教学,创新教育,生成过程,信息技术整合,建构主义学习观,教师提问,师生交流,...
【工作单位】 渤海大学
【曾工作单位】 渤海大学;
【所在地域】 辽宁锦州
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[1]张文宇;张守波;范文贵;李伟华;.关于中学生数学学习选择性的调查研究[J]渤海大学学报(自然科学版).2006,(04)
[2]李伟华;范文贵;.数学教学中教师提问的作用研究[J]辽宁师专学报(自然科学版).2006,(04)
[3]张文宇;范文贵;.中学生数学学习选择能力研究[J]长春师范学院学报.2007,(04)
[4]程广文,范文贵.超越传统的数学学习观[J]沈阳师范大学学报(自然科学版).2004,(02)
[5]范文贵,王兄.数学课程与信息技术整合的研究[J]渤海大学学报(自然科学版).2004,(01)
[6]范文贵.默会知识观下的创新教育[J]辽宁师范大学学报.2004,(05)
[7]张秀红,范文贵.创新教育与“对话”[J]大连理工大学学报(社会科学版).2004,(04)
[8]范文贵;.利用教育软件开展数学实验活动的研究[J]中国电化教育.2005,(11)
[9]范文贵,邱红松,厉斯亮.正多边形的推广——“分数”多边形[J]数学通报.2005,(08)
[10]范文贵;.数学家的观点对数学学习的启示[J]数学教育学报.2007,(03)
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[1]范文贵;.数学家的观点对数学学习的启示[A].全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集.2006-11-01
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