庄永敏
【姓名】 庄永敏
【职称】 教授;编审;
【研究领域】 中等教育;初等教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】
【发表文献关键词】 灌输,评优,评估,服务学习,创造性,主体性道德教育,内化过程,思想政治课,道德主体性,内化,主体性,道德教育主体,生活世界,道德规范,培养学生,学校道德教育,引导学生,道德教育,价值冲突,道德需要,道...
【工作单位】 北京师范大学
【曾工作单位】 北京师范大学;
【所在地域】 北京
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[1]庄永敏;.北师大版思想品德(7-9年级)教材结构及特点[J]基础教育课程.2006,(09)
[2]庄永敏;.浅谈思想品德课中的法律意识——以北师大版初中《思想品德》教材为例[J]基础教育课程.2008,(02)
[3]庄永敏;.生成性目标课堂教学如何达成[J]基础教育课程.2012,(04)
[4]庄永敏;.始终坚持品德与生活的课程方向[J]基础教育课程.2014,(24)
[5]庄永敏;.在《品德与生活》中凸显中华优秀传统文化教育[J]基础教育课程.2015,(01)
[6]庄永敏;.让学生全身心地投入到活动中来——北师大版《品德与生活》教材的活动课理念探析[J]基础教育课程.2015,(09)
[7]庄永敏;.品德与生活课堂提问的智慧[J]基础教育课程.2016,(02)
[8]庄永敏;.各抒己见是品德教学的灵魂[J]基础教育课程.2016,(10)
[9]庄永敏;.基于学生真实生活需要的课堂教学[J]基础教育课程.2016,(08)
[10]庄永敏;.让课堂焕发道德的力量[J]中国德育.2012,(05)
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