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张志祯
【姓名】
张志祯
【职称】
讲师;
【研究领域】
教育理论与教育管理;计算机软件及计算机应用;初等教育;
【研究方向】
教学资源的设计与开发、信息技术与教师教育
【发表文献关键词】
教师教育,专业引领,反思能力,混合学习,有效性,网络学习,课程设计,策略,教师反思,远程学习者,能力发展,学习方式,日记,行动研究,教育教学,引导学生,研究者,远程教育,老师,教学过程,教育机构,课堂...
【工作单位】
北京师范大学
【曾工作单位】
北京师范大学;
【所在地域】
北京
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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/
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14
13
16
500
27450
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到30篇
[1]柳兵;张志祯;.
欧盟数字素养框架Dig Comp3.0对我国教师数字素养提升的启示
[J]阴山学刊.2026,(03)
[2]张娜;张志祯;赵宁宁;申继亮;.
核心素养视域下数字素养的内涵与结构
[J]北京师范大学学报(社会科学版).2026,(03)
[3]付苏豪;马凡;张志祯;李玉顺;.
学校教育数字化何以突破性发展?——基于B市智慧校园示范校实践图景的透视
[J]中国远程教育.2025,(10)
[4]朱京曦;张志祯;陈书琴;.
信息技术支持我国课堂教学变革的发展阶段和内在逻辑
[J]中国远程教育.2023,(03)
[5]张志祯;张玲玲;米天伊;丘诗萍;.
大型语言模型会催生学校结构性变革吗?——基于ChatGPT的前瞻性分析
[J]中国远程教育.2023,(04)
[6]张志祯;徐雪迎;李英杰;吕雅楠;.
智能时代教师学习的十大难题
[J]中国远程教育.2022,(02)
[7]张志祯;齐文鑫;.
教育评价中的信息技术应用:赋能、挑战与对策
[J]中国远程教育.2021,(03)
[8]张志祯;李芒;祝薇;.
研究生在线面试的互动特点与可能影响
[J]学位与研究生教育.2021,(09)
[9]张志祯;王永忠;.
如何认识与应对在线教学活动的高失控感
[J]中国现代教育装备.2020,(06)
[10]郑娅峰;王杨春晓;严晓梅;张志祯;郑永和;.
我国智能教育装备发展现状及重点研发方向分析
[J]中国远程教育.2020,(11)
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中国重要会议全文数据库
共找到1篇
[1]张志祯;刘加霞;申继亮;.
中小学教师教学反思的方式、内容及其影响因素
[A].第十届全国心理学学术大会论文摘要集.2005-10-01
更多
研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
郭强
安阳大学
邹文林
华东师范大学
计宗云
嘉兴学院
刘莎莎
陕西师范大学
朱宏英
上海市崇明县教师进修学校
赵菁蕾
浙江省丽水市莲都区花园中学
刘苏英
安徽机电学院
陈兵
成都市武侯区教师继续教育中心
汪翼
成都市武侯区教师继续教育中心
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合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
张彩云
北京师范大学
1
申继亮
北京师范大学
1
齐文鑫
中央广播电视大学
1
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该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
祝智庭
华东师范大学
6
孟琦
华东师范大学
6
顾泠沅
上海市教育科学研究院
1
陈丽
北京师范大学
4
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