张宏学
【姓名】 张宏学
【职称】
【研究领域】 心理学;初等教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】 儿童个性社会性发展研究
【发表文献关键词】 父母教养方式,7岁儿童,助人情境,儿童,教养态度,行为表现,问题行为,2岁儿童,自我控制,学校适应,延迟性,家庭因素,学校纪律,助人行为,儿童自我控制,纪律,游戏,女孩,教师,男孩,亲社会行为,过分关...
【工作单位】 北京师范大学
【曾工作单位】 北京师范大学;
【所在地域】 北京
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[1]牛宙,陈会昌,王莉,张宏学.7岁儿童在助人情境中的行为表现及其与父母教养方式的关系[J]心理发展与教育.2004,(02)
[2]陈会昌,张宏学,阴军莉,程小青,王明粤.父亲教养态度与儿童在4～7岁间的问题行为和学校适应[J]心理科学.2004,(05)
[3]王桂平,陈会昌,牛宙,张宏学.促进儿童自我控制的学校纪律[J]教育理论与实践.2004,(22)
[4]陈会昌,阴军莉,张宏学.2岁儿童延迟性自我控制及家庭因素的相关研究[J]心理科学.2005,(02)
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[1]张萍;张宏学;陈会昌;.11岁儿童在实验室观察情境中的友谊特性、交往行为特点与孤独感的关系[A].中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会论文摘要集.2006-12-01
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