曾琦
【姓名】 曾琦
【职称】 副教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;心理学;初等教育;
【研究方向】 参与式教师培训与合作学习研究
【发表文献关键词】 课堂参与,参与型,类型,合作学习,合作,研究,小组成绩分享法,发展特点,现状分析,教师,小学生,合作学习研究,主体性,学生参与,内隐观念,参与式,学生主体参与,成绩分,参与类型,教育对策,参与水平,教...
【工作单位】 北京师范大学
【曾工作单位】 北京师范大学;
【所在地域】 北京
今年新增/文献篇数 核心期刊论文数 基金论文数 第一作者篇数 总被引频次 总下载频次
0/42 31 17 29 3413 51642
中国期刊全文数据库    共找到40篇
[1]赵一峰;宗序连;曾琦;.小学数学“问题驱动式真实性学习”教学策略研究——基于新加坡真实性学习模型的本土化实践[J]上海教育科研.2026,(04)
[2]张春莉;杨雪;曾琦;.循证教育视域下的课例研究：内涵、价值和具体举措[J]教师教育研究.2023,(01)
[3]张春莉;缪佳怡;马琬婷;刘艺;曾琦;宗序连;樊方园;张泽庆;.《义务教育数学课程标准(2022年版)》解读(笔谈)[J]宜宾学院学报.2022,(05)
[4]曾琦;.走出误区,走进真正的合作——合作学习问题分析与应对建议[J]基础教育课程.2005,(09)
[5]张春莉;贺李;曾琦;.推动我国基础教育课程政策演变的重要力量[J]中国教育学刊.2020,(07)
[6]曾琦;方舒怡;.汉语认知的脑科学研究及对识字教学的启示[J]教育研究与实验.2019,(04)
[7]曾琦;倪文锦;.脑科学视域下儿童二语习得关键期的解析与反思[J]教育学报.2018,(03)
[8]曾琦;秦怡萌;.对“互联网+”时代下数字化学习的审视与思考[J]课程.教材.教法.2017,(05)
[9]曾琦;单文经;.澳门中小学品德与公民教育成效的评价研究[J]比较教育研究.2009,(11)
[10]丛立新;曾琦;.国内概念教学的研究现状及意义[J]教育科学研究.2006,(04)
更多
中国重要会议全文数据库    共找到4篇
[1]林磊;曾琦;陶沙;芦咏莉;董奇;J.Campos;R.Kermoian;.爬行与婴儿空间认知能力的发展[A].第八届全国心理学学术会议文摘选集.1997-10-01
[2]芦咏莉;曾琦;董奇;林磊;J.Campos;R.Kermoian;.爬行与婴儿共同注意能力的发展[A].第八届全国心理学学术会议文摘选集.1997-10-01
[3]陶沙;董奇;曾琦;王雁平;.爬行经验对婴儿迂回行为发展的影响作用[A].第八届全国心理学学术会议文摘选集.1997-10-01
[4]曾琦;董奇;J.Campos;R.Kermoian;.婴儿客体永久性的发展机制:爬行经验的作用[A].第八届全国心理学学术会议文摘选集.1997-10-01
更多