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张进宝
【姓名】
张进宝
【职称】
副教授;
【研究领域】
教育理论与教育管理;计算机软件及计算机应用;中等教育;
【研究方向】
教育技术创新扩散
【发表文献关键词】
远程教育机构,远程学习,学习策略,学习活动设计,网上学习,认证标准,网络教学过程,知识观,网络课程,移动教育,质量保证,协作学习,精品课程,远程学习系统,课程目标,信息技术课程,学习资源,中小学教师教...
【工作单位】
北京师范大学
【曾工作单位】
北京师范大学;
【所在地域】
北京
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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57
32
21
21
2553
74283
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到56篇
[1]张进宝;俞杭伶;陈虹宇;王欢欢;.
教育领域生成式人工智能长期使用的影响因素
[J]中国教育信息化.2025,(01)
[2]张进宝;.
高校职前教师跨界邀请学习
[J]教师教育研究.2022,(06)
[3]王玉英;李怡琳;张进宝;.
基于深度学习理念的普通高中计算思维培养教学实践
[J]中国教育信息化.2023,(07)
[4]张进宝;.
跨界邀请学习:一种社会性学习新方式
[J]现代远程教育研究.2022,(01)
[5]张进宝;李凯一;.
中国人工智能教育研究现状的反思
[J]电化教育研究.2022,(08)
[6]张进宝;.
计算思维教育:概念演变与面临的挑战
[J]现代远程教育研究.2019,(06)
[7]陈鹏;黄荣怀;梁跃;张进宝;.
如何培养计算思维——基于2006-2016年研究文献及最新国际会议论文
[J]现代远程教育研究.2018,(01)
[8]张进宝;姬凌岩;.
中小学信息技术教育定位的嬗变
[J]电化教育研究.2018,(05)
[9]张进宝;姬凌岩;.
是“智能化教育”还是“促进智能发展的教育”——AI时代智能教育的内涵分析与目标定位
[J]现代远程教育研究.2018,(02)
[10]张进宝;.
浅议科技博物馆中的创客活动
[J]自然科学博物馆研究.2017,(01)
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中国重要会议全文数据库
共找到3篇
[1]陈维凤;张进宝;.
面向低学龄儿童的科学教育活动的设计与实施
[A].中国科普理论与实践探索——第二十一届全国科普理论研讨会论文集.2014-08-02
[2]陈虹宇;张进宝;.
室内移动数字导航技术在科技场馆的应用
[A].中国科普理论与实践探索——第二十一届全国科普理论研讨会论文集.2014-08-02
[3]张进宝;.
高校人才培养视角下的科普场馆教育人员专业能力
[A].科普惠民 责任与担当——中国科普理论与实践探索——第二十届全国科普理论研讨会论文集.2013-10-10
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承担国家科研项目及科技成果产出
承担国家科研项目
共找到1个
[1]张进宝.
基于共享屏幕群组技术的中小学课堂互动教学模式及应用研究
[A].北京师范大学.项目经费 1万元.2009-03-31.资助文献数
0
篇
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研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
郑贵德
北方交通大学
刘媚
渤海大学
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东北林业大学
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福州教育学院
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湖北广播电视大学
李广
湖北广播电视大学
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袁明
华东师范大学
吕英军
淮南师范学院
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南京大学
周晔
上海师范大学
傅凤英
宁夏广播电视大学
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合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
沈洁
北京师范大学
1
裴纯礼
北京师范大学
1
杨雪萍
北京师范大学
1
张燕
北京师范大学
1
黄荣怀
北京师范大学
3
董艳
北京师范大学
1
隋清江
牡丹江师范学院
3
张艳萍
牡丹江师范学院
2
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该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
宫莉
吉林省吉林市广播电视大学
2
高文
华东师范大学
2
张燕
北京师范大学
2
黄荣怀
北京师范大学
3
何克抗
北京师范大学
1
罗晓春
南京师范大学
1
董艳
北京师范大学
1
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引用过该学者文献的学者
(学者,学者单位,篇数)
黄荣怀
北京师范大学
4
董艳
北京师范大学
2
陈小青
华南师范大学
3
隋清江
牡丹江师范学院
1
张艳萍
牡丹江师范学院
1
彭慧卿
天津城市建设学院
1
杨成
徐州师范大学
2
牛霞
中国农业大学
2
黄新枝
天津城市建设学院
1
周跃良
浙江师范大学
5
张宗毅
中国农业大学
2
赵丽
天津对外经济贸易职业学院
2
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