张必隐
【姓名】 张必隐
【职称】 教授;
【研究领域】 心理学;中国语言文字;教育理论与教育管理;
【研究方向】
【发表文献关键词】 惯用语,品质归类,概念隐喻,结构匹配,特征匹配,隐喻理解,词频,本体,单音,词素频率,熟悉性,惯用语理解,比喻意义,通达,语音类似,双字词,词汇通达,语义联系,控制词,汉语单音词,认知加工,句法,句子...
【工作单位】 北京师范大学
【曾工作单位】 北京师范大学;
【所在地域】 北京
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[1]张必隐;.我国个别化教学问题研究的进展[J]华东师范大学学报(教育科学版).1989,(03)
[2]李俏,张必隐.句子语境中语义联系效应和句法效应的研究[J]心理科学.2003,(02)
[3]林泳海,钱琴珍,张必隐.语音加工理论的演变[J]心理科学.2003,(04)
[4]李俏,刘菁,张必隐.句子语境中语义联系启动作用的研究[J]心理学探新.2003,(01)
[5]徐彩华,张必隐.汉语单字词的通达:词频和累计频率的作用[J]心理科学.2004,(02)
[6]焦建亭,张必隐.汉语动词的隐含因果性对代词加工的影响[J]心理科学.2005,(05)
[7]刘伟,张必隐.汉字的心理贮存和认知历程[J]北京师范大学学报(人文社会科学版).2000,(05)
[8]宋凤宁,宋歌,佘贤君,张必隐.中学生阅读动机与阅读时间、阅读成绩的关系研究[J]心理科学.2000,(01)
[9]宋凤宁,林泳海,宋歌,张必隐.连绵词语音类似的启动效应[J]心理科学.2000,(03)
[10]章凯,张必隐.兴趣对不同理解水平的作用[J]心理科学.2000,(04)
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[1]张必隐;.中文双字词认知中的邻近词频率效果[A].第八届全国心理学学术会议文摘选集.1997-10-01
[2]佘贤君;王莉;刘伟;张必隐;.汉语惯用语的理解:构造还是提取[A].第八届全国心理学学术会议文摘选集.1997-10-01
[3]章凯;张必隐;.阅读中信息与情感因素对兴趣水平的贡献[A].第九届全国心理学学术会议文摘选集.2001-11-01
[4]张必隐;.程序模式与认知方式之间的关系[A].中国心理学会第三次会员代表大会及建会60周年学术会议（全国第四届心理学学术会议）文摘选集（上）.1981-12-01
[5]张必隐;.中文双字词在心理词典中的分解贮存[A].全国第七届心理学学术会议文摘选集.1993-08-01
[6]张必隐;Joseph H．Danks;.中、英文阅读理解之比较研究[A].全国第六届心理学学术会议文摘选集.1987-09-01
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