郑兰琴
【姓名】 郑兰琴
【职称】 副教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;计算机软件及计算机应用;高等教育;
【研究方向】 协作学习的交互分析
【发表文献关键词】 隐性知识,形式概念分析,个人发展,研究性学习,研究性学习案例,显性知识,Interne,分类研究,测量工具,大学生活,相关研究,案例评析,任务管理,学习成绩,知识水平,知识结构,网络环境下,北京师范大...
【工作单位】 北京师范大学
【曾工作单位】 北京师范大学;
【所在地域】 北京
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[1]郑兰琴;高蕾;黄梓宸;.基于生成式人工智能技术的对话机器人能促进在线协作学习绩效吗？[J]电化教育研究.2024,(03)
[2]郑兰琴;范云超;牛佳玉;.基于在线协作学习交互文本的跨领域知识图谱构建技术[J]电化教育研究.2022,(12)
[3]郑兰琴;赵家怡;龙妙浪;.如何改善在线协作学习的设计与实施——基于一致性评估与优化的实证分析[J]现代远程教育研究.2022,(02)
[4]甄园宜;郑兰琴;.基于深度神经网络的在线协作学习交互文本分类方法[J]现代远程教育研究.2020,(03)
[5]郑兰琴;张璇;.数据驱动的协作学习活动设计与优化策略研究[J]中国电化教育.2020,(06)
[6]郑兰琴;钟璐;牛佳玉;.目标导向的协作学习活动设计与案例分析——以表现性目标导向的协作学习活动为例[J]现代教育技术.2020,(11)
[7]郑兰琴;钟璐;牛佳玉;.联结在线协作学习设计与分析模型及应用研究[J]电化教育研究.2020,(11)
[8]郑兰琴;孙巍;张定文;.利用技术促进教与学的创新——访国际教育技术协会首席学习官Joseph South教授[J]中国远程教育.2019,(05)
[9]张璇;郑兰琴;.国内外教育技术领域研究的比较与反思——以近10年190篇高被引论文为例[J]现代教育技术.2019,(09)
[10]郑兰琴;黄星星;.富有成效失败的协作编程策略在Arduino课程应用效果的实证研究[J]电化教育研究.2019,(12)
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