王亚鹏
【姓名】 王亚鹏
【职称】 研究员;
【研究领域】 心理学;教育理论与教育管理;成人教育与特殊教育;
【研究方向】 双语学习与加工的脑机制、学习神经科学等方面的研究
【发表文献关键词】 民族认同,藏族大学生,文化适应,心理疏离感,无意识现象,经验,文化适应模式,藏族,主流文化,影响因素,认知神经科学,适应策略,精神分析学派,实证,国家认同,异文化,少数民族,民族,大学生,自我分离感,...
【工作单位】 北京师范大学
【曾工作单位】 北京师范大学;
【所在地域】 北京
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中国期刊全文数据库    共找到27篇
[1]王亚鹏;崔悦;.贫穷对脑智发育的影响[J]教育生物学杂志.2024,(01)
[2]王亚鹏;.神经反馈训练及其在孤独症儿童中的应用[J]教育生物学杂志.2022,(02)
[3]王亚鹏;温红博;.汉语儿童阅读能力的发展及其对语文教育的启示[J]语文建设.2021,(14)
[4]王亚鹏;.幼儿入学准备性测评体系建构[J]教育生物学杂志.2019,(04)
[5]丁小斌;刘建邑;王亚鹏;康铁君;党宸;.情绪变化的自动化加工：来自EMMN的启示[J]心理科学进展.2020,(01)
[6]王亚鹏;宋欣泽;瞿佳佳;.脑与认知科学视野中的孤独症研究及其对教育政策的启示[J]教育生物学杂志.2017,(04)
[7]王亚鹏;董奇;.入学准备性研究及其对早期教育的启示[J]中国教育学刊.2018,(02)
[8]王亚鹏;李继利;.第二语言学习的脑机制及其对外语教学的启示[J]教育生物学杂志.2016,(04)
[9]王亚鹏;.神经增强研究及其在教育中的应用[J]教育研究.2016,(05)
[10]王亚鹏;李继利;刘志远;宋欣泽;.神经法学视野中的道德教育[J]教育发展研究.2016,(06)
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中国重要会议全文数据库    共找到3篇
[1]王亚鹏;董奇;.第二语言学习的脑机制研究及其对教育的启示[A].增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集.2011-10-21
[2]宋伟;董奇;薛贵;王亚鹏;罗良;.英语两种句子理解中言语工作记忆的作用与布洛卡区功究[A].增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集.2011-10-21
[3]王亚鹏;董奇;.第二语言学习者语言切换与选择的神经机制:来自ER—fMRI的证据[A].第十届全国心理学学术大会论文摘要集.2005-10-01
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承担国家科研项目    共找到1个
[1]王亚鹏.神经教育学视野中的教学效能诊断与提升研究[A].北京师范大学.项目经费 7万元.2010-05-28.资助文献数 0 篇
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