费广洪
【姓名】 费广洪
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;学前教育;心理学;
【研究方向】 儿童认识发展与教育、教育基本理论等研究
【发表文献关键词】 职业专长,问题意识,中学教师,儿童提问,幼儿,提问,教师职业,教师,发展阶段,孝顺期待,综述,鼓励条件,发展特征,成长阶段,刺激材料,阶段论,三阶段论,新异特征,主动性人格,疑性,动性,意识,受访者,...
【工作单位】 北京师范大学
【曾工作单位】 北京师范大学;
【所在地域】 北京
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[1]费广洪,申继亮.儿童提问的发展特征研究综述[J]教育理论与实践.2003,(04)
[2]费广洪,申继亮.鼓励条件下幼儿提问的发展[J]心理发展与教育.2003,(01)
[3]王大华,申继亮,佟雁,费广洪.老年人孝顺期待与亲子间的社会支持[J]心理科学.2003,(03)
[4]费广洪.幼儿问题意识概念的建构[J]学前教育研究.2003,(01)
[5]费广洪,申继亮,姚艺.幼儿在园提问数量的发展研究[J]学前教育研究.2003,(Z1)
[6]费广洪,申继亮.关于儿童提问价值及类型的研究[J]教育研究与实验.2003,(01)
[7]申继亮,费广洪,李黎.关于中学教师成长阶段的研究[J]天津师范大学学报(基础教育版).2002,(03)
[8]申继亮;费广洪;高潇潇;.知识、反思、观念——当前中小学教师教育的主要任务[J]中小学教师培训.2001,(03)
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中国重要会议全文数据库    共找到2篇
[1]李黎;申继亮;费广洪;.无标度的层次分析法在继续教育课程设置中的应用[A].第九届全国心理学学术会议文摘选集.2001-11-01
[2]费广洪;申继亮;李黎;.关于初中教师成长阶段及教师对培训需求的研究[A].第九届全国心理学学术会议文摘选集.2001-11-01
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