赵国庆
【姓名】 赵国庆
【职称】 副研究员;副教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;计算机软件及计算机应用;中等教育;
【研究方向】 思维技能训练、知识可视化与数字化学习方式
【发表文献关键词】 可视化,信息可视化,数据可视化,理论与方法,双重编码理论,可视化方法,知识工程,研究框架,后分析,教育技术,联系与区别,发展趋势,理论基础,角度分析,视觉表征,科学计算,Visua,知识类型,可视化形...
【工作单位】 北京师范大学
【曾工作单位】 北京师范大学;
【所在地域】 北京
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[1]赵国庆;王雅萱;孙兴艳;陈魏俊;.面向教研智能体研发的通用思维教学本体知识框架建构[J]现代远程教育研究.2025,(06)
[2]周歆然;罗湛;赵国庆;.应用显性直接教学改进小学科学课堂的行动研究——以《科学》四年级上册的“呼吸与消化”单元为例[J]数字教育.2025,(04)
[3]赵国庆;樊蓓蓓;.显性直接教学视角下的科学课堂分析框架构建及验证[J]远程教育杂志.2024,(06)
[4]张东升;赵国庆;.面向数智时代的经典思维教学程序适用性评估[J]临沂大学学报.2025,(01)
[5]赵国庆;孙兴艳;盛海曦;樊蓓蓓;周歆然;.显性直接教学的概念演进、核心内涵与实践启示[J]远程教育杂志.2023,(05)
[6]赵国庆;段艳艳;赵晓玉;李欣媛;.面向智慧学习的认知工具与思维工具[J]现代远程教育研究.2022,(03)
[7]赵国庆;李欣媛;路通;彭青青;.从认知地图到认知图谱：相似概念的跨学科审视[J]现代远程教育研究.2021,(05)
[8]赵国庆;杨宣洋;熊雅雯;.论思维可视化工具教学应用的原则和着力点[J]电化教育研究.2019,(09)
[9]赵国庆;张丹慧;陈钱钱;.知识整合教学理论解读:将碎片化知识转化为连贯性想——访学习科学国际著名专家马西娅·C·林教授[J]现代远程教育研究.2018,(01)
[10]陈钱钱;赵国庆;王晓静;.科学工程实践、跨学科概念与学科核心知识的整合——从《下一代科学教育标准》视角看WISE项目[J]远程教育杂志.2018,(02)
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中国重要会议全文数据库    共找到1篇
[1]王琼;董轶男;赵国庆;.《全新思维》对完善中小学信息技术教师能力结构的启示[A].第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集.2011-05-05
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[1]赵国庆.知识可视化在中学生科学问题解决能力培养中的应用研究[A].北京师范大学.项目经费 1万元.2009-03-31.资助文献数 0 篇
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