张立娜
【姓名】 张立娜
【职称】
【研究领域】 心理学;
【研究方向】
【发表文献关键词】 结构意识识字教学,形旁意识,声旁意识,正常儿童,二年级,教学干预,识字水平,意识教学,汉字识别,阅读困难,实验班,困难学生,小学低年级,成绩提高,认知机制,机械记忆,识字量,干预研究,四年级,规则,
【工作单位】 北京师范大学
【曾工作单位】 北京师范大学;
【所在地域】 北京
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[1]张立娜;.中美合拍片的“电影工业美学”建构：叙事结构、文化模式与意识形态取向[J]未来传播.2023,(02)
[2]张立娜;陈旭光;.“算法作者”的创作思维与美学原则——算法时代电影工业美学之伦理转向[J]上海大学学报(社会科学版).2023,(03)
[3]张立娜;.谜题电影的游戏沉浸体验与“想象力消费”[J]上海师范大学学报(哲学社会科学版).2022,(02)
[4]张立娜;.论“不可能谜题电影”故事世界的多重模态与可通达性[J]当代电影.2022,(11)
[5]张立娜;.温情喜剧中“母女”亲缘的叙事重构——以《你好，李焕英》为例[J]齐鲁艺苑.2022,(05)
[6]刘翔平;刘文理;张立娜;徐先金;张微;张秀秀;张婧乔;.儿童识字能力与汉字规则意识关系研究[J]中国特殊教育.2006,(01)
[7]刘翔平,张立娜,刘文理,郭雪玲,胡迎秀,曹济芝,赵雪峰.结构意识教学对识字困难儿童的干预研究[J]中国特殊教育.2005,(06)
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