于浩
【姓名】 于浩
【职称】
【研究领域】 化学;有机化工;中等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 光重排,选态,从头算,烯丙醇,CIPS,量子化学,过渡态,单分子,反应速率常,光异构化,分子反应动力学,几何构型,基态,变分,势能剖面,光异构化反应,重排反应,C_2H_3,速率常数,磷烷,相关能,反...
【工作单位】 北京师范大学
【曾工作单位】 北京师范大学;
【所在地域】 北京
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[1]于浩;.跨学科主题学习的实践之困、成因之析与破局之道[J]教育理论与实践.2025,(35)
[2]董艳;于浩;张华俊;黄天;.高等教育超学科发展:逻辑、特征与进路[J]中部高教研究.2025,(02)
[3]于浩;.数智时代超学科的三重批判与当代实践路径[J]比较教育研究.2026,(01)
[4]于浩;董艳;.“无用”之用：数智时代文科的价值重估与范式转型[J]现代大学教育.2026,(02)
[5]董艳;于浩;吴斓;.高校拔尖创新人才培养的思维逻辑与实践进路[J]黑龙江高教研究.2026,(06)
[6]董艳;于浩;李葆萍;.Ω型思维：智能时代高质量人才培养的认知新范式[J]现代教育技术.2026,(06)
[7]董艳;于浩;陈辉;.跨学科主题学习的内涵再辨与实施路径[J]中国电化教育.2025,(04)
[8]董艳;于浩;张华俊;.数智时代的超学科教育：知识生态重构与范式转型[J]开放教育研究.2025,(04)
[9]祝琨;于浩;.活动理论视域下家校社协同服务学习型城市建设研究[J]教育与职业.2025,(16)
[10]于浩;祝琨;.数字化转型下的终身教育生态体系建构[J]中国职业技术教育.2024,(31)
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中国重要会议全文数据库    共找到1篇
[1]赵玉洁;于浩;.超学科学习：智能化时代的学习科学新范式——基于新唯物主义视域的探索[A].‘教育数字化与教育强国建设新图景’——第三届全国一流教育学科高校学生学术论坛摘要集.2025-06-20
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