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王健
【姓名】
王健
【职称】
副教授;
【研究领域】
中等教育;生物学;教育理论与教育管理;
【研究方向】
土地利用
【发表文献关键词】
哨声波,调制不稳定性,科学本质观,人的生命节奏,有质动力,现代美育,孤子,弱相对论,立美育人,科学教育,后现代主义,科学社会学,声波,科学教师,科学知识,学生,生命节奏,科学哲学,科学史,节奏,理性主...
【工作单位】
北京师范大学
【曾工作单位】
北京师范大学;
【所在地域】
北京
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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/
73
20
41
37
611
32038
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到77篇
[1]李瑞雪;王健;.
科学复杂问题解决非认知能力测评指标体系的构建
[J]中国考试.2024,(12)
[2]李育秋;郭彬彬;崔颖;王健;.
融合劳动教育的初中生物学跨学科实践的路径探究
[J]生物学通报.2024,(12)
[3]徐婧;宋佳颐;王健;.
基于工程思维培养的“基因工程”单元教学设计与实施——以“通过基因工程生产人干扰素”为情境
[J]生物学通报.2024,(01)
[4]李瑞雪;王健;.
中学生生物学复杂问题解决能力测评指标体系的构建
[J]课程.教材.教法.2024,(03)
[5]全莹;王健;.
基于社会性科学议题的论证式教学——以“转基因玉米安全性”为例
[J]生物学通报.2024,(06)
[6]刘一萌;林杉;王毓萱;王健;.
立足核心概念,迈向整合发展——我国生物学学习进阶研究述评
[J]全球教育展望.2024,(10)
[7]李诺;王健;林杉;孙畅;杨玉玲;陈惠琴;姜爽;.
指向学生科学探究素养发展的逆向教学设计——以高中生物学“光合作用”主题探究活动为例
[J]基础教育课程.2023,(10)
[8]潘坤;王健;.
“探索被子植物的一生”项目式学习设计
[J]汉江师范学院学报.2021,(06)
[9]张一鸣;王健;白欣;和渊;.
美国NSTA科学教师培养标准变革及启示
[J]课程.教材.教法.2021,(12)
[10]张鹏;王健;刘泽;牟安琪;王民;.
基于初中地理学科能力的学考试题研究——以房山区初中学业水平模拟测试为例
[J]地理教学.2022,(15)
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中国博士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]王健.
Lévy型算子的遍历性及其相关问题
[D].北京师范大学.2008
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中国重要会议全文数据库
共找到1篇
[1]杨慧;王昱;李春晓;李岩;陆芸;王健;刘光伟;.
TSC1基因对树突状细胞的多重免疫调控效应
[A].第十一届全国免疫学学术大会摘要汇编.2016-11-04
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研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
管靖
北京师范大学
赵阳
东南大学
苏文华
湖南大学
宋开
清华大学
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合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
刘恩山
北京师范大学
1
陈建翔
北京师范大学
1
马利文
北京师范大学
1
管靖
北京师范大学
1
卢圣治
北京师范大学
1
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