学者知网节

【姓名】	王建成
【职称】	副教授;
【研究领域】	教育理论与教育管理;中等教育;高等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】	质的研究,教育评价,美国教育,认证机构,资料搜集,教育认证,认证制度,学术自由,学校自治,个人主义价值观,实用主义价值观,官方,高等教育评估,研究策略,实施机制,非正式规则,认证质量,社会化教育,经典...
【工作单位】	北京师范大学
【曾工作单位】	北京师范大学;
【所在地域】	北京

中国期刊全文数据库 共找到11篇

[1]王建成;李越;张澜;.少先队员领悟社会支持与儿童孤独感的关系研究[J]校园心理.2019,(02)

[2]王建成;.美国高等教育认证制度的非正式规则分析[J]比较教育研究.2006,(08)

[3]王建成;.中美高等教育认证制度比较分析[J]教育科学.2006,(06)

[4]王建成;.美国教育认证制度的实施机制与功能价值分析[J]比较教育研究.2007,(05)

[5]厉梅;王建成;.经典,一个飘浮的能指[J]济南大学学报(社会科学版).2007,(03)

[7]王建成.美国教育认证机构的行业认可和官方认可[J]比较教育研究.2005,(06)

[8]王建成.质的研究策略在教育评价中的运用[J]教育科学研究.2005,(05)

[9]胡祖莹;王建成;.正确认识高校教学评价本质,发挥教学评价促进教学改革的作用[J]高等师范教育研究.1993,(01)

[10]王建成，刘知新.化学实验操作技能测评研究[J]化学教育.1995,(03)

今年新增/文献篇数	核心期刊论文数	基金论文数	第一作者篇数	总被引频次	总下载频次
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