楚江亭
【姓名】 楚江亭
【职称】 教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;中等教育;高等教育;
【研究方向】 教师教育、学校管理、教育社会学研究
【发表文献关键词】 课程,角色,培养,科学课程,教育科研能力,价值选择,海外留学人员,教师,角度性,科学知识,社会建构,中小学教师,教育科研,原则,政策,文化,价值性,留学人员,科研能力,教师的角色,文化交流,社会性,社...
【工作单位】 北京师范大学
【曾工作单位】 北京师范大学;
【所在地域】 北京
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[2]严帅;雷婧涵;楚江亭;.冲突理论视域下大学附属学校集团化办学的模式创新[J]教育科学研究.2023,(12)
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[4]楚江亭;.重塑特色学校创建的价值与理路[J]中小学管理.2022,(11)
[5]楚江亭;.推进“双减”迫切需要学校整体治理、提质增效[J]人民教育.2021,(20)
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[8]吴朝宁;楚江亭;.教师教学专长概念的知识谱系说刍议——基于科学知识社会学对知识内外史划分消解的立场[J]社会科学战线.2021,(06)
[9]吴朝宁;楚江亭;.技能性知识视野中的教学专长研究[J]上海师范大学学报(哲学社会科学版).2021,(03)
[10]楚江亭;李彦青;.通盘剖析、系统实施：高校治理现代化的策略抉择——基于对6所高校42位中层以上干部结构化访谈的分析[J]武汉科技大学学报(社会科学版).2021,(05)
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[1]楚江亭;李廷洲;.通过身体的教育:社会学的视角[A].当代教育评论2014（第1辑）.2014-12-01
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