陈平
【姓名】 陈平
【职称】 高级工程师;副教授;
【研究领域】 计算机软件及计算机应用;高等教育;心理学;
【研究方向】
【发表文献关键词】 学习主动性,自陈问卷,实验研,情绪情感,教师,学习活动,作品分析,小学生,学习需要,问卷,学习目标,结构要素,间接学习,成功体验,学习成绩,学习行为,效标,行为表现,自我分析,实验措施,
【工作单位】 北京师范大学
【曾工作单位】 北京师范大学;
【所在地域】 北京
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中国期刊全文数据库    共找到73篇
[1]李璐颖;陈平;王兴建;李春晓;.面向数字孪生的智慧校园研究与设计[J]通信学报.2024,(S2)
[2]郭学茹;陈平;吕光明;刘芳南;孙留萍;.基于数据挖掘的高校学生社交能力提升路径研究——以北京师范大学班级社交模型构建为例[J]牡丹江教育学院学报.2023,(09)
[3]罗明勇;陈平;.教育数字化转型背景下智慧校园发展逻辑与供给生态优化研究[J]中国教育信息化.2023,(06)
[4]陈平;代艺;黄颖诗;.测验模式效应:来源、检测与应用[J]心理科学进展.2023,(10)
[5]陈平;李潇;任赫;辛涛;.改良单组设计下的跨年等值影响因素研究[J]心理科学.2023,(04)
[6]李潇;陈平;.调查问卷的变量合成及切分点计算方法研究——来自国际大规模测评项目的启示[J]中国考试.2023,(09)
[7]李璐颖;陈平;王兴建;卢小清;李志敏;.业务协同驱动的高校数据质量管理模型及应用[J]福州大学学报(自然科学版).2023,(05)
[8]李春晓;陈平;周伟;赵强;.基于混合编程的高性能视图引擎构建方法[J]中国教育信息化.2022,(03)
[9]任赫;黄颖诗;陈平;.计算机化分类测验终止规则的类别、特点及应用[J]心理科学进展.2022,(05)
[10]陈平;.浅谈标准设定中的关键技术:来自我国大规模测评项目的经验[J]中国考试.2022,(08)
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中国重要会议全文数据库    共找到15篇
[1]王兴建;陈平;田小萍;李璐颖;.基于健康宝快速核验的高校出入管理架构设计与实现[A].中国计算机用户协会网络应用分会2023年第二十七届网络新技术与应用年会论文集.2023-11-16
[2]李璐颖;陈平;卢小清;李志敏;刘冬雪;王兴建;.高校数据治理体系设计与关键策略研究[A].中国计算机用户协会网络应用分会2023年第二十七届网络新技术与应用年会论文集.2023-11-16
[3]原露;刘彦楼;陈平;辛涛;.基于层级诊断分类模型的学习进阶验证方法开发:以分数运算为例[A].第二十三届全国心理学学术会议摘要集(上).2021-10-31
[4]任赫;黄颖诗;陈平;.谁掌握着计算机化分类测验的最终话语权?——三大类终止规则[A].第二十三届全国心理学学术会议摘要集(上).2021-10-31
[5]黄颖诗;任赫;陈平;.阶段适应与融入反应时的计算机化分类测验选题策略[A].第二十三届全国心理学学术会议摘要集(上).2021-10-31
[6]刘晓莉;陈平;胡琰茹;姜启凡;乔德才;侯莉娟;.SO_2污染对运动大鼠血液动力学影响及RAS系统的调节作用[A].2015年中国生理学会运动生理学专业委员会会议暨“运动与心血管保护”学术研讨会论文摘要汇编.2015-09-18
[7]陈冠宇;陈平;.基于多水平项目反应理论模型侦测题目/题组功能差异[A].第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集.2017-11-03
[8]王兴建;陈平;田小萍;皇甫大鹏;.新校区一网通规划与实践[A].中国计算机用户协会网络应用分会2018年第二十二届网络新技术与应用年会论文集.2018-11-08
[9]王兴建;陈平;田小萍;.基于微信企业号的扫码认证授权的设计与实现[A].中国计算机用户协会网络应用分会2018年第二十二届网络新技术与应用年会论文集.2018-11-08
[10]陈平;皇甫大鹏;林曼筠;赵现纲;.高性能计算系统评价指标体系的构建研究[A].中国计算机用户协会网络应用分会2018年第二十二届网络新技术与应用年会论文集.2018-11-08
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