鲁志鲲
【姓名】 鲁志鲲
【职称】
【研究领域】 心理学;学前教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】
【发表文献关键词】 日常问题解决,结构不良问题,脚手架,成人思维,成人期,问题解决,认知发展,课堂信息,知觉加工,认识论认知,表征,元认知,儿童,小学教师,结构不良,建构主义,认识论,最近发展区,信息表征,教学涵义,教师...
【工作单位】 北京师范大学
【曾工作单位】 北京师范大学;
【所在地域】 北京
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[1]鲁志鲲,申继亮.结构不良问题解决及其教学涵义[J]中国教育学刊.2004,(01)
[2]张学民,鲁志鲲,申继亮,林崇德.小学教师课堂信息表征对知觉加工能力影响的研究[J]心理发展与教育.2004,(03)
[3]鲁志鲲.脚手架理论对学前儿童教学的启示[J]学前教育研究.2004,(09)
[4]周丽清,鲁志鲲,张金颖,申继亮.元记忆判断的年龄差异及其与记忆信念的关系[J]中国临床心理学杂志.2005,(04)
[5]鲁志鲲，申继亮.问题解决与成人思维[J]心理学动态.1994,(02)
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