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李健
【姓名】
李健
【职称】
教授;
【研究领域】
教育理论与教育管理;人物传记;哲学;
【研究方向】
高等教育政策、高等教育国际化()
【发表文献关键词】
比兴思维,托物寓情,虚比,实比,艺术思维,感物,言不尽意,兴象,思维方式,意象,作家艺术家,情感,象外之象,立象,审美意象,意,拓展,言,诗性,艺术创作,崇高,风骨,气,美学风范,修辞手段,艺术创造,...
【工作单位】
北京师范大学
【曾工作单位】
北京师范大学;
【所在地域】
北京
学术成果产出统计表
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学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到63篇
[1]李健;王志春;黄华;.
人工智能与高等教育变革——第二十七期CCF秀湖会议报告
[J]计算.2025,(08)
[2]李健;赵心怡;.
人工智能与西方高等教育协同发展的态势、议题与理路——基于政策文本荟萃的分析
[J]比较教育研究.2026,(01)
[3]薛二勇;赵心怡;李健;.
教育家精神的理论溯源、价值内核与弘扬路径
[J]中国电化教育.2026,(01)
[4]薛二勇;李健;.
提高教育强国建设的思政引领力——建设高质量思想政治教育体系的要素变革与组合优化路径
[J]中国教育学刊.2026,(02)
[5]薛二勇;张俊姣;李健;.
建成教育强国的战略价值、核心要义与关键理路——学习研究习近平总书记关于教育强国的重要论述
[J]中国教育学刊.2025,(09)
[6]李健;.
高等教育软实力内涵的西方诠释与中国创新
[J]新文科理论与实践.2025,(03)
[7]李健;张俊姣;.
以高质量教育体系建设服务人才强国建设
[J]中国民族教育.2024,(12)
[8]薛二勇;闫鸿岗;李健;.
教育强国建设的转型推进与政策路径
[J]中国电化教育.2025,(02)
[9]李健;韩晴;.
英国职前教师教育政策结构、变迁与特征——基于麦克唐纳尔和埃尔莫尔的政策工具视域
[J]比较教育研究.2025,(02)
[10]薛二勇;李健;刘英倜;.
教育强国建设的中国特色道路
[J]国家教育行政学院学报.2024,(04)
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中国重要会议全文数据库
共找到1篇
[1]李健;魏薷辰;郑艳静;唐佳雯;.
高校“强基计划”政策执行的现实偏差与对策建议:基于“文献-文本-访谈”的三角互证法视阈
[A].‘教育数字化与教育强国建设新图景’——第三届全国一流教育学科高校学生学术论坛摘要集.2025-06-20
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合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
胡经之
深圳大学
2
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该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
杨春时
厦门大学
1
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引用过该学者文献的学者
(学者,学者单位,篇数)
贾倩
徐州师范大学
2
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