柳恒超
【姓名】 柳恒超
【职称】
【研究领域】 心理学;教育理论与教育管理;
【研究方向】
【发表文献关键词】 乐观,悲观,心理幸福感,生活满意度,抑郁,模型选择,非嵌套模型,信度,效度,情绪调节策略,情绪失调,问卷,量表,大学生,心理学研究,情绪调节,结构方程模型,研究者,有效性教学,学生评价,维度,研究问题...
【工作单位】 北京师范大学
【曾工作单位】 北京师范大学;
【所在地域】 北京
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[1]祁志强;彭聘龄;许翔杰;柳恒超;.汉英双语者语言产生与理解过程中的切换研究[J]心理科学.2009,(02)
[2]袁莉敏;张日昇;赵会春;柳恒超;.大学生乐观与心理幸福感的关系[J]中国临床心理学杂志.2006,(06)
[3]柳恒超;许燕;王力;.结构方程模型应用中模型选择的原理和方法[J]心理学探新.2007,(01)
[4]柳恒超;许燕;赵会春;.国外学生评价教师有效性教学的研究综述[J]中国特殊教育.2007,(06)
[5]王力;柳恒超;杜卫;李中权;.情绪调节困难量表在中国人群中的初步测试[J]中国健康心理学杂志.2007,(04)
[6]王力;柳恒超;李中权;杜卫;.情绪调节问卷中文版的信效度研究[J]中国健康心理学杂志.2007,(06)
[7]王力;张厚粲;李中权;柳恒超;.成人依恋、情绪调节与主观幸福感:重新评价和表达抑制的中介作用[J]心理学探新.2007,(03)
[8]张宏宇;许燕;柳恒超;.社会关系模型(SRM)——个体差异研究的新策略[J]心理科学进展.2007,(06)
[9]王力;李中权;柳恒超;杜卫;.PANAS-X总维度量表在中国人群中的因素结构[J]中国临床心理学杂志.2007,(06)
[10]戴安娜·安德森-默特罗,马克·朱利安,温迪·严,柳恒超.多重测量:替换设计和分析模式[J]中国考试.2004,(01)
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[2]王力;柳恒超;张厚粲;.连续性模式:个体差异跨时间稳定性的动态性模型[A].第十届全国心理学学术大会论文摘要集.2005-10-01
[3]柳恒超;.初中生评价教师课堂教学效果研究[A].第十届全国心理学学术大会论文摘要集.2005-10-01
[4]张宏宇;许燕;柳恒超;.社会关系模型(SRM)及其在人格研究领域的应用前景[A].中国社会心理学会2006年学术研讨会论文集.2006-10-01
[5]柳恒超;许燕;.心理测量中潜变量和标识变量的关系探讨[A].第十一届全国心理学学术会议论文摘要集.2007-11-01
[6]张宏宇;许燕;柳恒超;.社会关系模型(SRM)及其在人格研究领域的应用前景[A].北京市社会心理学会2006年学术年会论文摘要集.2006-01-01
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