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丁尔升

【姓名】	丁尔升
【职称】	教授;
【研究领域】	中等教育;数学;
【研究方向】	数学教育改革的研究工作
【发表文献关键词】	《九章算术》,记数法,数学教育改革,数学知识,数学史料,例谈,文献,学习数学,甲骨文,数学教科书,记载,中国古代数学,公元前,十进位值制,成书年代,形成过程,实际问题,世纪,勾股定理,研究,
【工作单位】	北京师范大学
【曾工作单位】	北京师范大学;
【所在地域】	北京

学术成果产出统计表

今年新增/文献篇数	核心期刊论文数	基金论文数	第一作者篇数	总被引频次	总下载频次
0/5	2	0	4	36	1657

文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)

被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)

浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)

下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)

学术成果产出明细表

中国期刊全文数据库 共找到6篇

[1]丁尔升.再接再厉探索创新——在中国教育学会中学数学教学专业委员会20周年纪念会上的讲话[J]课程.教材.教法.2003,(03)

[2]丁尔升;高存明;陈宏伯;刘长明;.努力编写一套具有中国特色的高中数学教材——人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学(B版)》总体设计思考[J]课程.教材.教法.2006,(03)

[3]丁尔升.浅谈数学课程的设计[J]课程.教材.教法.1991,(01)

[4]钟善基,丁尔升,曹才翰,孙瑞清.以九章算术为例谈中国古代数学教育的特点及其在今天数学教育中的体现[J]学科教育.1992,(02)

[5]丁尔升.再接再厉探索创新——在中国教育学会中学数学教学专业委员会20周年纪念会上的讲话[J]课程.教材.教法.2003,(03)

[6]丁尔升;高存明;陈宏伯;刘长明;.努力编写一套具有中国特色的高中数学教材——人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学(B版)》总体设计思考[J]课程.教材.教法.2006,(03)

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钟善基北京师范大学 1

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