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陈瑶
【姓名】
陈瑶
【职称】
副教授;
【研究领域】
心理学;教育理论与教育管理;农业基础科学;
【研究方向】
教育基本理论、外国教育史等方面的研究
【发表文献关键词】
社会性情绪互动行为,婴儿,数学认知能力,早期数学认知能力,模式,运动经验,出生缺陷,儿童早期,儿童,模式复制,模式扩展,母婴,母亲,模式认知,精确性,结构模型,验证性因素分析,4岁儿童,策略运用,爬行...
【工作单位】
北京师范大学
【曾工作单位】
北京师范大学;
【所在地域】
北京
学术成果产出统计表
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学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到13篇
[1]喻国明;钱绯璠;陈瑶;修利超;杨雅;.
“后真相”的发生机制:情绪化文本的传播效果——基于脑电技术范式的研究
[J]西安交通大学学报(社会科学版).2019,(04)
[2]喻国明;陈瑶;刘力铭;韩晓乔;.
试论超越三种信息分发模式局限的行动图谱——游戏理论对于我们的启示
[J]青年记者.2018,(09)
[3]陈瑶;.
施瑞尔在社会科学视野下的比较教育方法论及其应用
[J]外国教育研究.2009,(01)
[4]陈瑶;.
美国教师教育制度发展路径探析——以威斯康星大学苏必略分校为例
[J]昆明学院学报.2009,(01)
[5]张科利;彭文英;何艳微;郑晓瑛;王劲峰;陈瑶;.
出生缺陷高发区地球化学环境中微量元素分析
[J]中国公共卫生.2007,(01)
[6]史亚娟,庞丽娟,陶沙,陈瑶.
3~5岁儿童模式认知能力发展的研究
[J]心理发展与教育.2003,(04)
[7]张华,庞丽娟,陶沙,陈瑶,董奇.
儿童早期数学认知能力的结构及其特点
[J]心理学报.2003,(06)
[8]张华,庞丽娟,董奇,陈瑶.
3、4岁儿童数数的规则及其策略运用的研究
[J]心理科学.2004,(06)
[9]陈瑶,张科利,王劲峰,郑晓瑛,边柳.
出生缺陷发生率与环境特征异常的相关性研究
[J]广东微量元素科学.2004,(12)
[10]彭文英,张科利,陈瑶,杨勤科.
黄土坡耕地退耕还林后土壤性质变化研究
[J]自然资源学报.2005,(02)
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中国重要会议全文数据库
共找到3篇
[1]陈瑶;.
1870年英国《初等教育法》评述
[A].纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(17)——外国教育政策与制度改革史研究.2009-09-01
[2]许晓晖;庞丽娟;张华;陈瑶;熊庆华;.
家长关于幼儿数学认知发展的认识及其与幼儿数学认知发展一致性的研究
[A].第九届全国心理学学术会议文摘选集.2001-11-01
[3]陈瑶;陶沙;庞丽娟;赵东辉;史亚娟;.
中美家长关于四岁儿童数学认知发展观念的跨文化研究
[A].第九届全国心理学学术会议文摘选集.2001-11-01
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