张杰
【姓名】 张杰
【职称】
【研究领域】 中等教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】 中学语文教学研究和中小学教材研究
【发表文献关键词】 新基础,中小学教材评价,审查标准,选用标准,昆士兰州,实践活动,评价标准,新技能,有效教学策略,基础教育课程改革,澳大利亚,技能领域,选用教材,交流技巧,学科知识,教材内容,逻辑顺序,公民意识,培养学...
【工作单位】 北京教育科学研究院
【曾工作单位】 北京教育科学研究院;
【所在地域】 北京
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[1]张杰;.人教版与北京版高中新课程《语文》实验教材(必修部分)比较[J]教育科学研究.2008,(03)
[2]张杰.中学语文教材中郭沫若作品的选用与阅读研究[J]郭沫若学刊.2003,(02)
[3]杨黎霞,张杰.澳大利亚昆士兰州的“新基础课程”[J]教育科学研究.2004,(06)
[4]《中小学教科书评价研究》课题组,钟作慈,张杰.关于中小学教材评价标准的初步研究[J]教育学报.2005,(04)
[5]张杰;.文学经典的流动与语文教材的嬗变[J]中小学教材教学.2002,(29)
[6]张杰.多读多写,科学训练──北京市“作文训练与读书指导”研讨会综述[J]中学语文教学.2001,(07)
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