胡玉华
【姓名】 胡玉华
【职称】 教授;
【研究领域】 中等教育;生物学;教育理论与教育管理;
【研究方向】 生物教育、科学教育教学与研究
【发表文献关键词】 生物多样性,受威胁,脑科学,人体解剖教学,物种,生物课教学,中图,非呼吸功能,肺,研究进展,濒危状态,水液调节,栖息地,外来种,生境,生物教师,遗传多样性,健康教育,生态系统,丧失率,发展过程,科学出...
【工作单位】 北京教育学院
【曾工作单位】 北京教育学院;
【所在地域】 北京中国
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[2]胡玉华;.中学生物学探究活动的问题与教学改进[J]基础教育课程.2019,(16)
[3]胡玉华;.基于核心素养的学科大概念及其教学策略[J]基础教育课程.2021,(12)
[4]任智安;胡玉华;.“群落的演替”一节情境教学设计[J]生物学通报.2021,(07)
[5]胡玉华;.芬兰基础教育核心素养框架及实施[J]教学与管理.2020,(01)
[6]胡玉华;李健;徐扬;王钦忠;.提升健康素养 培育“健康”少年——中小学健康教育内容体系的设计与构建[J]中小学管理.2018,(12)
[7]胡玉华;.中小学生群体健康素养的概念、测量及发展策略[J]中国教育学刊.2019,(06)
[8]李健;胡玉华;.大健康视域下学校健康教育体系的构建[J]中小学管理.2018,(08)
[9]胡玉华;.基于核心素养的初中生物课堂教学改进探讨[J]课程.教材.教法.2017,(08)
[10]胡玉华;孙昕宇;.德国科学教育改革:从知识导向到能力导向[J]中小学管理.2016,(05)
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