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童长江
【姓名】
童长江
【职称】
【研究领域】
教育理论与教育管理;中等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】
职业心理,创造教育,职业,课堂教学评价,评价方案,实验目标,教学目标,职业价值观,中学生,职业选择,兴趣,课堂教学,教师,职业方向,教学过程,职业定向,评价指标,未来职业,学习积极性,霍兰,双基教学,...
【工作单位】
北京教育学院
【曾工作单位】
北京教育学院;
【所在地域】
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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4
27
437
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到3篇
[1]童长江.
职业心理研究与当代中学生择业特点
[J]教育科学研究.1994,(03)
[2]童长江.
创造教育课堂教学评价方案
[J]教育科学研究.1996,(06)
[3]童长江.
在教学中培养学生的创造力
[J]北京教育.1999,(06)
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中国重要会议全文数据库
共找到1篇
[1]童长江;朱虹;.
采用能力倾向测验选拔中小学管理干部的测试报告
[A].第九届全国心理学学术会议文摘选集.2001-11-01
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