钟作慈
【姓名】 钟作慈
【职称】
【研究领域】 中等教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】 中小学教学
【发表文献关键词】 会考,学生负担过重,普通高中毕业会考制度,中学地理,普通高中,科学系统,高考,毕业会考,课堂教学改革,减负,地理教学大纲,考试,课堂教学,教师,初中地理,3+X,选择,学校,教学改革,中小学教材评价,...
【工作单位】 北京教育科学研究院
【曾工作单位】 北京教育科学研究院;
【所在地域】 北京
今年新增/文献篇数 核心期刊论文数 基金论文数 第一作者篇数 总被引频次 总下载频次
0/18 7 0 15 146 4087
中国期刊全文数据库    共找到17篇
[1]钟作慈;.课程改革需要尊重基本规律[J]人民教育.2008,(23)
[2]《中小学教科书评价研究》课题组,钟作慈,张杰.关于中小学教材评价标准的初步研究[J]教育学报.2005,(04)
[3]钟作慈.要正确认识和科学系统地解决中小学生负担过重问题[J]教育科学研究.2000,(03)
[4]钟作慈,李岩梅,李通,梁淑芝.中学地理教学改革的若干基本问题[J]教育科学研究.2001,(03)
[5]钟作慈.初级中学《地理教学大纲(试用修订版)》介绍[J]教育科学研究.2001,(07)
[6]钟作慈,王燕春,闵乐夫,王振强.普通高中毕业会考制度改革刍议[J]教育科学研究.1999,(04)
[7]钟作慈.实践出真知 创新求发展——“我与新课程同行”征文活动获奖文章评介[J]北京教育(普教版).2004,(04)
[8]钟作慈;.切实发挥学科教学中德育的重要作用——“把德育体现于每一学科”征文活动获奖文章评介[J]北京教育(普教版).2006,(09)
[9]史培军,王民,钟作慈,韦志榕.2003年中国地理基础教育报告[J]地理教育.2004,(02)
[10]钟作慈.略论新课程中的教学评价改革[J]地理教育.2005,(03)
更多