郭喜青
【姓名】 郭喜青
【职称】 副教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;心理学;中等教育;
【研究方向】 教育中的差异问题研究
【发表文献关键词】 个性化教育,选拔,潜能,高考,途径,中年,内容,家庭,个性差异,思维技巧,教学效果,同一性,选拔标准,教师,IMAP,学习者,关键期,基本学习能力,动作技能,心理健康教育,身体运动,逻辑能力,认知风格...
【工作单位】 北京教育科学研究院
【曾工作单位】 北京教育科学研究院;
【所在地域】 北京
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[1]郭喜青;.“九五”以来德育研究课题的分布及特点[J]信阳师范学院学报(哲学社会科学版).2006,(02)
[2]郭喜青;.中小学心理健康教育实现“四化”的思考[J]现代教育科学.2006,(04)
[3]郭喜青.高考选拔标准的IMAP透视[J]现代教育科学.2003,(11)
[4]郭喜青.论中年心理健康教育的内容和途径[J]河南职业技术师范学院学报(职业教育版).2003,(06)
[5]郭喜青.关于家庭个性化教育的思考[J]教育探索.2003,(11)
[6]郭喜青.论师生个性差异对教育教学效果的影响[J]焦作师范高等专科学校学报.2004,(03)
[7]郭喜青;.浅谈“灰领”人才的技能训练[J]中国大学生就业.2004,(Z2)
[8]郭喜青.家长不良教育心态对子女心理健康的负面影响[J]基础教育参考.2004,(07)
[9]郭喜青;.现行高中课程对学生智能发展的影响[J]基础教育参考.2006,(01)
[10]郭喜青;.学科渗透心理健康教育应注意的几个问题[J]中小学心理健康教育.2007,(Z1)
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