耿申
【姓名】 耿申
【职称】 编审;研究员;
【研究领域】 教育理论与教育管理;中等教育;初等教育;
【研究方向】 教育史、教育政策、教育管理和奥林匹克教育
【发表文献关键词】 家庭,家庭教育,北京教育,学堂,教养,京师,科研工作,学校,培养孩子,爱弥儿,市长,教育要求,课题,兴趣,当前教育,教育科研,教科研工作,市委,家塾,立学,教育科研工作,教科研,市民,教师,发布会,陈...
【工作单位】 北京教育科学研究院
【曾工作单位】 北京教育科学研究院;
【所在地域】 北京
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[1]耿申;.“成果概念”的祛魅与“非意向性效果”的回归[J]教育科学研究.2026,(06)
[2]耿申;.家校社协同育人重在创新机制[J]教育科学研究.2024,(10)
[3]耿申;.欺凌的生成与防治：基于中小学预防实践视角的研究[J]教育科学研究.2022,(12)
[4]王薇;耿申;.警惕校园生活中的“前欺凌”——基于211所中小学校的实证研究[J]内蒙古师范大学学报(教育科学版).2023,(05)
[5]耿申;王薇;.欺凌“先兆”的识别与消解——预防学生欺凌的学校实验[J]清华大学教育研究.2021,(06)
[6]耿申;张蕾;王薇;.欺凌生成的阶段特征与实验验证[J]教育科学研究.2020,(11)
[7]耿申;龚杰克;.学生欺凌行为的生成阶段与早期发现[J]教育研究.2018,(06)
[8]耿申;.我国中小学班主任工作现状及对策[J]教育科学研究.2018,(11)
[9]俞伟跃;耿申;.何为学生欺凌?何为校园暴力?[J]人民教育.2017,(08)
[10]俞伟跃;耿申;.防治学生欺凌和校园暴力需综合施策[J]人民教育.2017,(09)
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