学者知网节

【姓名】	秦龙
【职称】
【研究领域】	哲学;文化;社会学及统计学;
【研究方向】	哲学、文化与社会发展研究
【发表文献关键词】	“形而上学”,文化重建,本源,终极,形而上学,文化转型,当代意义,意义考察,传统文化,本质,信念,终极关怀,哲学,反“形而上学”,当代中国,信仰,"形而上学",形而下,精神文明建设,时代话语,思维方式...
【工作单位】	北京大学
【曾工作单位】	北京大学;
【所在地域】	北京

中国期刊全文数据库 共找到16篇

[1]秦龙.从社会结构转变看中国文化重塑[J]理论与改革.2003,(04)

[2]秦龙.个人社会化及其后果的理论考察[J]广西社会科学.2003,(11)

[3]秦龙.思想启蒙——兼论哲学家的使命[J]山西高等学校社会科学学报.2003,(10)

[4]秦龙.“形而上学”及其在文化重建过程中的意义考察[J]华北电力大学学报(社会科学版).2004,(02)

[6]秦龙.遭受不公的哲学话语:“形而上学”——“形而上学”及其意义考察[J]盐城师范学院学报(人文社会科学版).2004,(02)

[7]秦龙.人文本位教育目标的内在规定[J]中国青年政治学院学报.2004,(02)

[8]秦龙.人文本位教育目标的内在理念[J]嘉应学院学报.2004,(02)

[10]秦龙.“形而上学”及其在文化重建过程中的意义考察[J]南京航空航天大学学报(社会科学版).2004,(02)

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