魏军
【姓名】 魏军
【职称】 讲师;
【研究领域】 学前教育;高等教育;初等教育;
【研究方向】 学前教育和教师教育研究
【发表文献关键词】 人文精神,现代教育,学校教育,科学精神,传统教育,人性,发展过程,科学与人文,考试,异化,社会,人与人,基础教育课程改革,人格,回归教育,关注学生,培养,科学教育,教育走向,个体,
【工作单位】 包头师范学院
【曾工作单位】 包头师范学院;
【所在地域】 内蒙古包头
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[1]魏军;苗露;.学前儿童安全教育的困境剖析及可为路径——基于具身认知理论视域[J]阴山学刊.2025,(06)
[2]魏军;.我国小学教育城乡服务均等化的外部保障政策研究——基于2000年以来的政策文本分析[J]阴山学刊.2025,(S1)
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[4]魏军;田雨智;.数字化赋能高职院校学前教育产教融合的路径探究[J]鹿城学刊.2025,(02)
[5]魏军;.“治理”视域下我国小学教育质量保障的政策分析[J]教育探索.2018,(01)
[6]于海臣;魏军;.过程性评价的内涵、价值追求及影响因素[J]阴山学刊.2015,(03)
[7]魏军;.教育公平视域下民族地区学前教育的均衡发展研究[J]新余学院学报.2014,(02)
[8]魏军;安心;.大学科层制:理想组织的现实冲突及其调适——基于管理道德的视角[J]黑龙江高教研究.2009,(01)
[9]魏军;.内源性保障:民族自治地区高等教育发展的应然取向[J]阴山学刊.2009,(02)
[10]魏军,于海臣.人文精神:现代教育的必然回归[J]阴山学刊.2005,(03)
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