刘君晓
【姓名】 刘君晓
【职称】 副教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;计算机软件及计算机应用;中等教育;
【研究方向】 教师教育
【发表文献关键词】 教材,早期教育,学习习惯,关键期,动手能力,《教育学》教学,教学水平,教学实践,理论研究,教育学院,教育学,儿童,学员,神经网络,教师,语言能力,物质世界,生理机能,教学技能,语言获得,幼儿,重要性,...
【工作单位】 安阳师范学院
【曾工作单位】 安阳师范学院;
【所在地域】 河南南安
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[1]刘君晓;.学生自主学习的层次:情趣化、习惯化、仪式化与意义化[J]教育理论与实践.2020,(35)
[2]刘君晓;.信息化时代下高校教学管理研究——评《高校教学管理信息化建设》[J]新闻爱好者.2020,(08)
[3]刘君晓;.基于适切性视角的翻转课堂教学模式研究——以国培计划培训为例[J]继续教育.2017,(05)
[4]刘君晓;.基于实证研究的翻转课堂本土化的理性思考[J]安阳师范学院学报.2017,(01)
[5]刘君晓;.“互联网+”背景下远程教育与职业教育融合的模式与路径[J]继续教育研究.2017,(11)
[6]刘君晓;.当前农村教育面临的困境及解决的对策[J]成都教育学院学报.2006,(05)
[7]刘君晓;.构建高师心理学实验教学新体系 提高心理学教学质量[J]黑龙江教育(高教研究与评估).2006,(Z1)
[8]刘君晓;.河南农村中学骨干教师现状的调查研究[J]中国农业教育.2006,(02)
[9]刘君晓;.从建构主义理论的角度分析多媒体教学与传统教学之融合[J]桂林师范高等专科学校学报(综合版).2006,(02)
[10]刘君晓;.早期教育的科学性探讨[J]安阳师范学院学报.2006,(04)
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