吴玲
【姓名】 吴玲
【职称】 教授;
【研究领域】 学前教育;教育理论与教育管理;成人教育与特殊教育;
【研究方向】 教师教育与学前教育研究
【发表文献关键词】 教师劳动,“幼一复式”,主体性价值,对象性,应对,心理应激,教师,社会性,应激源,亲子关系,邓小平教育思想,影响,复式教学,推进策略,教养方式,心理健康,类型,幼儿,价值论,玩具,家长选择,逻辑体系,...
【工作单位】 安徽师范大学
【曾工作单位】 安徽师范大学;
【所在地域】 安徽芜湖
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[1]吴玲;葛金国;曲绍卫;.学前教育布局的内外惯例、政策法规与流程要点——以普惠园发展机制构建为核心规划的考察[J]集美大学学报(教育科学版).2025,(05)
[2]邵婷婷;吴玲;.幼教发展需要“加”“减”并施——也谈“双减”政策背景下的幼儿教育改革[J]现代教育科学.2023,(01)
[3]曹欣慧;吴玲;.规训之教育管理价值再认识[J]教育评论.2023,(10)
[4]刘梅;吴玲;.教师“发话”“接话”的行为特征及其改善——基于5个幼儿班教师行为的观察思考[J]西北成人教育学院学报.2022,(03)
[5]吴玲;雒新盈;.借“双减”政策东风，促幼儿园教学转型——以“双减”促进幼儿教师优化教学方式[J]科教文汇.2022,(16)
[6]邵婷婷;吴玲;.“三喻文化”意蕴下的家庭教育[J]教育评论.2022,(08)
[7]陈思梦;吴玲;.美国档案袋增值评价对我国幼儿教师评价的启示[J]成都师范学院学报.2021,(08)
[8]李清早;吴玲;.幼儿规则教育价值的文化审思[J]豫章师范学院学报.2020,(03)
[9]吴玲;张艳艳;尹前前;.幼儿园大班额的消极影响及应对措施[J]陕西学前师范学院学报.2018,(12)
[10]吴玲;黄双;陈莉;.幼儿教师要慎用威胁性言语[J]教育评论.2019,(05)
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[1]吴玲.高中生父母教养方式与人身安全自我保护意识关系的研究[D].安徽师范大学.2019
[2]吴玲.背景　目标　模式[D].安徽师范大学.2003
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[1]葛金国;吴玲;.毛泽东教育管理思想初探[A].纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究.2009-09-01
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