杨义峰
【姓名】 杨义峰
【职称】 讲师;
【研究领域】 高等教育;初等教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】 教育理论课程的教学、研究及教学管理工作
【发表文献关键词】 改革,模式,训练,主体作用,职业技能,教学模式,训练任务,高师学生,职业技能训练,改革课堂,教育实习,改革特点,合理分工,教学模,师范生,学生主体作用,教师,实践性,高师生,高师院校,教育实习改革,实...
【工作单位】 安康师范专科学校
【曾工作单位】 安康师范专科学校;
【所在地域】 陕西安康
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[1]杨义峰.发挥学生主体作用 改革课堂教学模式[J]安康师专学报.2000,(03)
[2]杨义峰.构建高师学生职业技能训练的新模式[J]安康师专学报.2001,(02)
[3]杨义峰.发达国家教育实习改革特点综述[J]安康师专学报.2001,(03)
[4]屈兰竺,杨义峰,汪纯.试析高师学生职业技能训练的合理分工[J]安康师专学报.2001,(03)
[5]杨义峰.基础教育课程改革趋势对高师课程调整的启示[J]安康师专学报.2002,(01)
[6]杨义峰.关于师范专科学校发展高等职业技术教育的思考[J]安康师专学报.2002,(02)
[7]刘忠琴,杨义峰.对深化师范专科学校教学管理改革的思考[J]安康师专学报.2002,(03)
[8]杨义峰.创新教育的观念要求[J]佳木斯大学社会科学学报.2002,(01)
[9]杨义峰.试论高师院校实践性教学环节的改革[J]唐都学刊.2002,(01)
[10]杨义峰.创新型教师与高师教学创新[J]信阳师范学院学报(哲学社会科学版).2002,(02)
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