朱平
【姓名】 朱平
【职称】 教授;
【研究领域】 高等教育;思想政治教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】 思想政治教育理论与实践研究
【发表文献关键词】 学分制,实践,挑战,机遇,德育创新,思想政治教育,德育,以人为本,学分制改革,马克思恩格斯,劳动价值论,劳动手段,劳动目的,求真务实,高校德育,创新,班集体,学校德育实效性,德育要素的效能,学校德育的...
【工作单位】 安徽师范大学
【曾工作单位】 安徽师范大学;
【所在地域】 安徽芜湖
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[1]陈勇;朱平;.“第四支队伍”:新时代高校辅导员队伍的战略定位与建设思路[J]思想理论教育.2025,(11)
[2]赵剑英;衣俊卿;俞吾金;欧阳康;任平;赵敦华;郭贵春;鞠实儿;张曙光;张能为;赵汀阳;甘绍平;尚杰;孙周兴;谢地坤;彭永捷;景海峰;陈学明;陶富源;冯平;李德顺;胡大平;朱士群;朱平;.哲学研究要有强烈的批判意识和问题意识——“当前哲学研究的问题”学术研讨会观点摘要[J]学术界.2006,(04)
[3]朱平;李永山;.高校辅导员专业化的动阻力分析与推进策略——基于高校政策执行视角的分析[J]思想理论教育.2022,(05)
[4]贾彦峰;朱平;.网红文化异动对青少年价值观的误导及其矫治[J]中国青年研究.2022,(06)
[5]朱平;乔凯;.价值观的结构分析及其对培育与践行的启示——基于价值主客体及其关系视角的考察[J]社会主义核心价值观研究.2021,(02)
[6]李永山;朱平;.发展高校思想政治工作专业学位研究生教育论要——增设高校思政队伍专业博士学位的必要性[J]高校辅导员学刊.2021,(04)
[7]程海云;朱平;.高校辅导员职业人格形成机理与培育策略研究[J]高教探索.2021,(09)
[8]朱平;.辅导员在高校“三全育人”中的角色与定位——兼论“育人”的特点与功能[J]思想理论教育.2020,(03)
[9]朱平;陶永华;.大中小学思想政治理论课教学的“序”与“进”——兼论学校德育的内在逻辑[J]北京教育(德育).2020,(03)
[10]朱平;.高校课程思政的动力激励与质量评价[J]思想理论教育.2020,(10)
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中国重要会议全文数据库    共找到3篇
[1]朱平;陈勇;.大学生社会主义核心价值观教育应聚焦敬业精神的培育[A].社会主义核心价值观研究前沿问题聚焦——社会主义核心价值观协同创新上海峰会文萃.2017-11-18
[2]朱平;.精神利益及其伦理价值[A].厦门大学马克思主义论丛(第2辑)——思想政治教育新探索.2012-12-08
[3]陈勇;朱平;.马克思主义也要青年化[A].厦门大学马克思主义论丛(第2辑)——思想政治教育新探索.2012-12-08
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